MP BOARD कक्षा 12– हिंदी, अंग्रेजी, भौतिक, रसायन, जीवविज्ञान I शैक्षणिक केलेंडर अनुसार जुलाई माह के पाठ्यक्रम आधारित महत्वपूर्ण प्रश्न -उत्तर

मध्यप्रदेश स्कूल शिक्षा विभाग द्वारा जारी जुलाई 2026 के शैक्षणिक केलेंडर के पाठ्यक्रम के अनुरूप इस पोस्ट में कक्षा 12 वीं के हिंदी, अंग्रेजी, भौतिक, रसायन, जीवविज्ञान विषय के महत्वपूर्ण प्रश्नों को उत्तर सहित दिया गया है . स्टूडेंट्स इस आधार पर अपने नोट्स बना सकते हैं . शिक्षक भी इस शिक्षण सामग्री अनुरूप महत्वपूर्ण प्रश्न -उत्तर को उत्तर सहित स्टूडेंट्स को नोट करा सकते हैं I

विषय: हिन्दी (कक्षा 12वीं) महत्वपूर्ण प्रश्न -उत्तर

📌 1 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: ‘आत्म-परिचय’ कविता के रचयिता कौन हैं?
   • उत्तर: हरिवंश राय बच्चन।
2. प्रश्न: महादेवी वर्मा द्वारा रचित ‘भक्तिन’ विधा की दृष्टि से क्या है?
   • उत्तर: संस्मरणात्मक रेखाचित्र।
3. प्रश्न: ‘सिल्वर वैडिंग’ कहानी के मुख्य पात्र का नाम क्या है?
   • उत्तर: यशोधर बाबू (यशोधर पंत)।
4. प्रश्न: आधुनिक जनसंचार का सबसे लोकप्रिय और तीव्र माध्यम कौन सा है?
   • उत्तर: इंटरनेट।
5. प्रश्न: काव्य में ‘उत्साह’ किस रस का स्थाई भाव है?
   • उत्तर: वीर रस।

📌 2 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: जगजीवन के भार से कवि हरिवंश राय बच्चन का क्या आशय है?
   • उत्तर: जगजीवन के भार से कवि का आशय सांसारिक दायित्वों, कर्तव्यों और सामाजिक बंधनों से है, जिन्हें वह सुख-दुख में रहकर भी निभाता है।
2. प्रश्न: भक्तिन के आ जाने से महादेवी वर्मा अधिक देहाती (ग्रामीण) कैसे हो गईं?
   • उत्तर: भक्तिन ने महादेवी के रहन-सहन और खान-पान को पूरी तरह बदल दिया। वह उन्हें मक्के की दलिया, बाजरे के पुए और ज्वार के भुट्टे जैसी देहाती चीजें खिलाने लगी, जिससे वे देहाती हो गईं।
3. प्रश्न: यशोधर बाबू को ‘सिल्वर वैडिंग’ मनाना ‘समहाउ इम्प्रॉपर’ (कुछ अनुचित) क्यों लगता था?
   • उत्तर: यशोधर बाबू पुरानी परंपरा के थे। वे इसे पाश्चात्य संस्कृति और फिजूलखर्ची मानते थे, क्योंकि उनके अनुसार हमारे यहाँ वर्षगाँठ मनाने का कोई रिवाज नहीं था।
4. प्रश्न: भ्रांतिमान अलंकार की परिभाषा सोदाहरण लिखिए।
   • उत्तर: जहाँ सादृश्य के कारण एक वस्तु में दूसरी वस्तु का निश्चयात्मक भ्रम हो जाए, वहाँ भ्रांतिमान अलंकार होता है। उदाहरण: “नाक का मोती अधर की कांति से, बीज दाड़िम का समझकर भ्रांति से।”
5. प्रश्न: ‘जूझ’ कहानी के आधार पर बताइए कि लेखक आनंद यादव को पाठशाला जाने की प्रेरणा किसने दी?
   • उत्तर: लेखक को पाठशाला जाने की प्रेरणा उनकी माँ और गाँव के प्रतिष्ठित व्यक्ति दत्ता जी राव ने दी, जिन्होंने लेखक के पिता को समझाकर उसे स्कूल भेजा।

📌 3 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: इंटरनेट पत्रकारिता क्या है? इसके प्रमुख लाभ लिखिए।
   • उत्तर: इंटरनेट पर समाचारों का प्रकाशन, आदान-प्रदान और पत्रकारिता करना इंटरनेट पत्रकारिता कहलाता है। इसके लाभ:
     • इससे खबरें अत्यंत तीव्र गति से (रियल टाइम में) पूरी दुनिया में पहुँचती हैं।
     • इसमें दृश्य, श्रव्य और लिखित तीनों माध्यमों का एक साथ आनंद लिया जा सकता है।
     • पुरानी खबरों को कभी भी बैकअप (आर्काइव) से खोजा जा सकता है।
2. प्रश्न: रस किसे कहते हैं? इसके अंगों (अवयवों) के नाम लिखते हुए किन्हीं दो रसों के स्थाई भाव लिखिए।
   • उत्तर: काव्य को पढ़ने, सुनने या देखने से जो आनंद मिलता है, उसे रस कहते हैं। इसके चार अंग हैं: स्थाई भाव, विभाव, अनुभाव और संचारी भाव।
     • श्रृंगार रस का स्थाई भाव: रति।
     • करुण रस का स्थाई भाव: शोक।
3. प्रश्न: ‘बाजार दर्शन’ पाठ के आधार पर ‘बाजार के जादू’ से क्या तात्पर्य है और इससे कैसे बचा जा सकता है?
   • उत्तर: बाजार का जादू उसकी चकाचौंध और आकर्षण है, जो मनुष्य को अपनी ओर खींचता है और उसे अनावश्यक चीजें खरीदने पर मजबूर करता है। इससे बचने का एकमात्र उपाय यह है कि जब भी बाजार जाएं, मन भरा होना चाहिए (अर्थात अपनी जरूरत का स्पष्ट पता होना चाहिए)।
4. प्रश्न: वीरगाथा काल या आदिकाल की कोई तीन प्रमुख विशेषताएं प्रवृत्तियाँ लिखिए।
   • उत्तर:
     1. युद्धों का सजीव और प्रत्यक्ष वर्णन।
     2. आश्रयदाता राजाओं की अतिशयोक्तिपूर्ण प्रशंसा।
     3. वीर रस के साथ-साथ श्रृंगार रस की प्रधानता।
5. प्रश्न: निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए: (क) श्रीकृष्ण के अनेकों नाम हैं। (ख) मुझे एक ठंडी चाय का कप दो। (ग) वह रोती-रोती हंस पड़ी।
   • उत्तर:
     • (क) श्रीकृष्ण के अनेक नाम हैं।
     • (二) मुझे चाय का एक ठंडा कप दो।
     • (ग) वह रोते-रोते हंस पड़ी।

📌 4 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: हरिवंश राय बच्चन अथवा महादेवी वर्मा का साहित्यिक परिचय निम्नलिखित बिंदुओं पर दीजिए: (क) दो रचनाएँ (ख) भाषा-शैली (ग) साहित्य में स्थान।
   • उत्तर (महादेवी वर्मा):
     • दो रचनाएँ: यामा, निहार (या दीपशिखा)।
     • भाषा-शैली: महादेवी जी की भाषा शुद्ध, साहित्यिक खड़ी बोली है जिसमें संस्कृत निष्ठ शब्दों की प्रधानता है। उनकी शैली चित्रात्मक, संस्मरणात्मक और भावात्मक है।
     • साहित्य में स्थान: छायावाद के चार प्रमुख स्तंभों में से एक, महादेवी वर्मा को ‘आधुनिक मीरा’ कहा जाता है। रेखाचित्र और संस्मरण विधा को शीर्ष पर पहुँचाने में उनका योगदान अद्वितीय है।
2. प्रश्न: ‘पतंग’ कविता के आधार पर बच्चों की चेष्टाओं और शरद ऋतु के आगमन का सजीव वर्णन कीजिए।
   • उत्तर: आलोक धन्वा की ‘पतंग’ कविता में बच्चों की बाल-सुलभ इच्छाओं का सुंदर चित्रण है। शरद ऋतु के आते ही चारों ओर चमकीली धूप और उत्साह का वातावरण छा जाता है। बच्चे रंग-बिरंगी पतंगें उड़ाने के लिए छतों पर आ जाते हैं। वे पतंग उड़ाते समय इतने मग्न हो जाते हैं कि उन्हें छतों के खतरनाक किनारे का भी डर नहीं रहता। उनके पैर इतने लचीले होते हैं कि वे पूरी छत पर बेसुध दौड़ते हैं। पतंग की ऊँचाई के साथ-साथ उनके मन की तरंगें और इच्छाएँ भी आसमान छूने लगती हैं।
3. प्रश्न: ‘सिल्वर वैडिंग’ कहानी आधुनिक समाज में बदलते मानवीय मूल्यों और पीढ़ियों के अंतराल (Generation Gap) को कैसे दर्शाती है? समीक्षा कीजिए।
   • उत्तर: यह कहानी यशोधर बाबू और उनके बच्चों के माध्यम से दो पीढ़ियों के वैचारिक टकराव को बखूबी उजागर करती है। यशोधर बाबू पुराने संस्कारों, सादगी और संयुक्त परिवार के समर्थक हैं, जबकि उनके बच्चे आधुनिक युग की भौतिक सुख-सुविधाओं, व्यक्तिगत स्वतंत्रता और पाश्चात्य जीवन शैली को पसंद करते हैं। बच्चों को पिता का साइकिल से दफ्तर जाना या पुराने रिश्तेदारों की मदद करना पसंद नहीं है। पिता को बच्चों का फिजूलखर्ची करना और बड़ों का आदर न करना खटकता है। यह कहानी दर्शाती है कि आधुनिकता की दौड़ में हम अपने पारंपरिक मानवीय मूल्यों को खोते जा रहे हैं। [1, 2]
4. प्रश्न: निम्नलिखित अपठित काव्यांश को पढ़कर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
   “सिंहासन हिल उठे राजवंशों ने भृकुटी तानी थी, बूढ़े भारत में भी आई फिर से नई जवानी थी, गुमी हुई आज़ादी की कीमत सबने पहचानी थी, दूर फिरंगी को करने की सबने मन में ठानी थी।”
   प्रश्नाः व उत्तराणि:
   • (क) उपर्युक्त काव्यांश का उचित शीर्षक लिखिए। \(\rightarrow \) शीर्षक: स्वतंत्रता संग्राम / झांसी की रानी।
   • (ख) राजवंशों ने भृकुटी क्यों तानी थी? \(\rightarrow \) अपनी खोई हुई आजादी को वापस पाने और अंग्रेजों के खिलाफ विद्रोह करने के लिए।
   • (ग) ‘फिरंगी’ शब्द का क्या अर्थ है? \(\rightarrow \) अंग्रेज या विदेशी शासक।
   • (घ) काव्यांश में कौन सा रस विद्यमान है? \(\rightarrow \) वीर रस।
5. प्रश्न: अपने नगर के नगर निगम आयुक्त को नियमित सफाई न होने के कारण होने वाली बीमारियों की आशंका हेतु एक शिकायती पत्र लिखिए।
   • उत्तर:
     सेवा में,
     श्रीमान आयुक्त महोदय,
     नगर पालिक निगम, [शहर का नाम]
     विषय: वार्ड क्रमांक 12 में गंदगी और अनियमित सफाई के संबंध में।
     महोदय,
     मैं आपका ध्यान हमारे वार्ड क्रमांक 12 (रामनगर) की दयनीय स्थिति की ओर आकर्षित करना चाहता हूँ। पिछले दो सप्ताह से हमारे क्षेत्र में कोई भी सफाई कर्मचारी नहीं आया है। नालियाँ पूरी तरह कचरे से चोक हो चुकी हैं और गंदा पानी सड़कों पर बह रहा है। जगह-जगह कूड़े के ढेर लग गए हैं, जिसके कारण मच्छरों का प्रकोप अत्यधिक बढ़ गया है।
     वर्षा ऋतु के कारण क्षेत्र में मलेरिया, डेंगू और हैजा जैसी भयंकर बीमारियाँ फैलने की पूरी आशंका बनी हुई है। अतः आपसे विनम्र निवेदन है कि जनस्वास्थ्य को ध्यान में रखते हुए इस क्षेत्र की तुरंत और नियमित सफाई कराने की व्यवस्था करें।
     धन्यवाद!
     प्रार्थी: [समस्त नागरिक, रामनगर], दिनांक: [04 जुलाई 2026]

Subject: English (Class 12th) महत्वपूर्ण प्रश्न -उत्तर

📌 1 Mark Questions (प्रश्न -उत्तर)

1. Question: Who is the author of the story “Deep Water”?
   • Answer: William Douglas.
2. Question: In the poem ‘Keeping Quiet’, what does the poet Pablo Neruda ask us to count up to?
   • Answer: Twelve.
3. Question: What was the target of the Tiger King regarding the number of tigers he had to kill?
   • Answer: 100 tigers.
4. Question: What is the destination of the journey described in ‘Journey to the End of the Earth’?
   • Answer: Antarctica.
5. Question: What part of speech is the word ‘Quiet’ in the title ‘Keeping Quiet’?
   • Answer: Adjective.

📌 2 Mark Questions (प्रश्न -उत्तर)

1. Question: Why did William Douglas develop an aversion (fear) to water in his childhood?
   • Answer: When he was three or four years old, a huge wave at a California beach knocked him down and swept over him, leaving him breathless and terrified of water.
2. Question: What does the poet mean by “an exotic moment” in ‘Keeping Quiet’?
   • Answer: The exotic moment refers to a rare, beautiful state of total silence where there would be no rush of engines, no noise, and all humans would experience sudden oneness.
3. Question: Why did the astrologer predict danger for the Tiger King from the hundredth tiger?
   • Answer: The king was born under the star of the Bull. Since the Bull and the Tiger are enemies, the astrologer stated that death would come from a tiger, specifically the 100th one.
4. Question: Why is Antarctica the perfect place to study Earth’s past, present, and future?
   • Answer: Antarctica holds in its ice-cores half-million-year-old carbon records. It has no human population, remaining pure and showing the real impact of global warming.
5. Question: What is the central message of the poem ‘Keeping Quiet’?
   • Answer: The central message is to practice temporary stillness and self-introspection, which helps humans stop wars, understand themselves, and live in universal brotherhood.

📌 3 Mark Questions (प्रश्न -उत्तर)

1. Question: How did the swimming instructor ‘build a swimmer’ out of William Douglas?
   • Answer: The instructor trained Douglas in phases. First, he attached Douglas to a rope and pulley to practice in the pool. Then, he taught him to exhale underwater and inhale above it. Finally, he taught him leg kicks. After months of practice, he combined all parts to make Douglas a confident swimmer.
2. Question: What efforts did the Tiger King make to find the hundredth tiger when none were left in his kingdom?
   • Answer: When his own forests ran out of tigers, the king married a girl from a royal state with a huge tiger population. He killed 99 tigers this way. When the last tiger was still missing, he exempted a village from taxes upon hearing rumors of a tiger, and ordered his Diwan to arrange one, or face dismissal.
3. Question: Explain the poetic devices used in the lines: “slender scaffolding” and “clean clothes” from the July syllabus.
   • Answer: Both lines use Alliteration because the initial consonant sounds are repeated close together (‘s’ in slender scaffolding, and ‘c’ in clean clothes), which adds a musical rhythm to the poetry.
4. Question: Write a notice for your school notice board inviting students to participate in a Tree Plantation Drive.
   • Answer:
     ABC HIGHER SECONDARY SCHOOL
     NOTICE
     July 04, 2026
     TREE PLANTATION DRIVE
     All students are hereby informed that our school is organizing a ‘Tree Plantation Drive’ on July 10, 2026, at 9:00 AM in the school campus. Chief Guest will be the Local Forest Officer. Interested students should bring one sapling. Register your names with the undersigned by July 8.
     Rahul Sharma (Head Boy).
5. Question: Change the following sentences into passive voice: (a) The Tiger King killed ninety-nine tigers. (b) Douglas conquered his fear of water.
   • Answer:
     • (a) Ninety-nine tigers were killed by the Tiger King.
     • (b) His fear of water was conquered by Douglas.

📌 4 Mark Questions (प्रश्न -उत्तर)

1. Question: “Fear is our worst enemy, and we must conquer it.” Discuss this statement with reference to William Douglas’s experience in ‘Deep Water’.
   • Answer: ‘Deep Water’ is an inspirational essay that shows how willpower can overcome any deep-seated phobia. Douglas faced two near-death drowning experiences, which left him completely paralyzed with fear. He couldn’t enjoy fishing, boating, or swimming. However, he refused to live with this handicap. He hired an instructor, practiced with ultimate discipline, and challenged his fear in open lakes. His journey proves the famous quote by Roosevelt: “All we have to fear is fear itself.” Conquering fear requires constant effort and strong mental power; once we face our fear directly, it disappears.
2. Question: Analyze the theme of environmental degradation as highlighted in Tanishi Joshi’s account ‘Journey to the End of the Earth’.
   • Answer: The chapter raises serious alarms about the rapid destruction of our ecosystem due to human activities. Antarctica, which contains 90% of the world’s ice, is melting due to global warming and the rise in global temperature. This causes threats of rising sea levels, which can submerge coastal areas. The depletion of the ozone layer affects the microscopic phytoplankton, which form the base of the entire marine food chain. The author warns us that small changes in the environment can lead to massive global catastrophes, and if we do not limit our carbon footprint immediately, the future of mankind is in great danger.
3. Question: Draft an attractive and eye-catching poster on behalf of the local police to create awareness against “Say No to Drugs”.
   • Answer:
     +—————————————————-+| SAY NO TO DRUGS! |
     | * Drugs lead to physical ruin! |
     | * Drugs destroy mental peace! |
     | * Drugs bring misery to your family! |
     | CHOOSE LIFE, NOT DRUGS! |
     | Join the fight for a drug-free society. |
     | Report drug peddling to Helpline: 1098 |
     | Issued in public interest by: Delhi Police |
     +—————————————————-+
4. Question: Write an article for your school magazine on “The Importance of Physical Fitness and Sports for Youth” in about 120 words.
   • Answer: In today’s digital era, where youth spend hours glued to smartphones and computers, physical fitness has become more critical than ever. Regular physical exercise and sports play a vital role in the holistic development of a student. They keep our body active, build strong muscles, boost immunity, and prevent lifestyle diseases like obesity and diabetes. Moreover, sports teach us crucial life skills such as discipline, teamwork, leadership, and how to handle failures gracefully. Engaging in sports reduces mental stress and improves focus in academic studies. Therefore, every student must dedicate at least one hour daily to outdoor sports for a healthy mind and body.
5. Question: You are Rohan, living at 45, Civil Lines, Indore. Write a formal letter to the editor of a national newspaper highlighting the issue of frequent power cuts during exam times.
   • Answer:
     45, Civil Lines, Indore
     July 04, 2026
     The Editor,
     The Times of India, Indore
     Subject: Frequent power cuts during board examinations.
     Sir,
     Through the columns of your esteemed newspaper, I wish to draw the attention of the Electricity Board authorities towards the severe problem of frequent and unannounced power failures in our locality.
     The board examinations have started, and students are preparing day and night. However, frequent power cuts, especially during evening study hours, cause major disruptions and immense mental stress to the students. Dark streets also lead to security risks. Despite several complaints, no action has been taken yet. I hope the concerned authorities will look into the matter immediately and ensure an uninterrupted power supply during this crucial time.
     Thanking you.
     Yours faithfully,
     Rohan

विषय: भौतिक विज्ञान (Class 12th) महत्वपूर्ण प्रश्न -उत्तर

📌 1 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: विद्युत धारा (Electric Current) का SI मात्रक और विमीय सूत्र लिखिए।
   • उत्तर: मात्रक: एम्पियर (A), विमीय सूत्र: \([M^0L^0T^0A^1]\)।
2. प्रश्न: किसी चालक के भीतर स्थिर विद्युत क्षेत्र का मान कितना होता है?
   • उत्तर: शून्य।
3. प्रश्न: गतिमान आवेश अपने चारों ओर कौन सा क्षेत्र उत्पन्न करता है?
   • उत्तर: विद्युत क्षेत्र और चुंबकीय क्षेत्र दोनों।
4. प्रश्न: एक आदर्श अमीटर (Ammeter) का प्रतिरोध कितना होना चाहिए?
   • उत्तर: शून्य।
5. प्रश्न: चुम्बकीय क्षेत्र की तीव्रता का SI मात्रक क्या है?
   • उत्तर: टेस्ला (T) या वेबर/मीटर²।

📌 2 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: अनुगमन वेग (Drift Velocity) किसे कहते हैं? इसका कोटि मान लिखिए।
   • उत्तर: बाह्य विद्युत क्षेत्र के प्रभाव में चालक के भीतर इलेक्ट्रॉन जिस नियत सूक्ष्म औसत वेग से धन सिरे की ओर गति करते हैं, उसे अनुगमन वेग कहते हैं। इसका मान लगभग \(10^{-4}\) मीटर/सेकंड होता है।
2. प्रश्न: ओम का नियम लिखिए तथा इसकी कोई दो सीमाएं बताइए।
   • उत्तर: यदि किसी चालक की भौतिक अवस्था (जैसे ताप) में परिवर्तन न हो, तो उसमें बहने वाली धारा चालक के सिरों पर लगाए गए विभवांतर के समानुपाती होती है (\(V = IR\))।
     • सीमाएं: 1. चालक का ताप नियत रहना चाहिए। 2. यह केवल धात्विक चालकों के लिए मान्य है।
3. प्रश्न: शंट (Shunt) क्या है? इसके दो उपयोग लिखिए।
   • उत्तर: गैल्वेनोमीटर (धारामापी) के समानांतर क्रम में जोड़ा जाने वाला एक कम प्रतिरोध का तार शंट कहलाता है।
     • उपयोग: 1. धारामापी की कुंडली को जलने से बचाना। 2. धारामापी को अमीटर में बदलना।
4. प्रश्न: लॉरेंट्ज़ बल (Lorentz Force) किसे कहते हैं? इसका सूत्र लिखिए।
   • उत्तर: जब कोई गतिमान आवेश किसी चुंबकीय क्षेत्र में गति करता है, तो उस पर एक बल कार्य करता है, जिसे लॉरेंट्ज़ बल कहते हैं। सूत्र: \(\vec{F} = q(\vec{v} \times \vec{B})\) या \(F = qvB\sin\theta\)।
5. प्रश्न: धारामापी को वोल्टमीटर में कैसे बदला जाता है?
   • उत्तर: धारामापी (Galvanometer) की कुंडली के साथ श्रेणीक्रम (Series) में एक उच्च प्रतिरोध (High Resistance) का तार जोड़कर इसे वोल्टमीटर में बदला जाता है।

📌 3 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: बायो-सावर्ट का नियम (Biot-Savart Law) लिखिए तथा इसका गणितीय रूप व्यक्त कीजिए।
   • उत्तर: किसी धारावाही चालक के छोटे अवयव \(dl\) के कारण किसी बिंदु पर चुंबकीय क्षेत्र \(dB\):
     1. धारा \(I\) के समानुपाती होता है (\(dB \propto I\))।
     2. अवयव की लंबाई \(dl\) के समानुपाती होता है (\(dB \propto dl\))।
     3. कोण की ज्या के समानुपाती होता है (\(dB \propto \sin\theta\))।
     4. दूरी के वर्ग के व्युत्क्रमानुपाती होता है (\(dB \propto 1/r^2\))।
     • गणितीय रूप: \(dB = \frac{\mu_0}{4\pi} \frac{I \cdot dl \cdot \sin\theta}{r^2}\)।
2. प्रश्न: अनुगमन वेग और विद्युत धारा में संबंध स्थापित कीजिए।
   • उत्तर: माना किसी चालक के अनुप्रस्थ काट का क्षेत्रफल \(A\), प्रति एकांक आयतन में इलेक्ट्रॉनों की संख्या \(n\) तथा अनुगमन वेग \(v_{d}\) है। \(t\) सेकंड में चालक से गुजरने वाला कुल आवेश \(Q = nAe \cdot v_d \cdot t\)।
     • चूंकि विद्युत धारा \(I = Q/t\) होती है, अतः मान रखने पर: \(I = nAev_d\)। यही अभीष्ट संबंध है।
3. प्रश्न: एम्पियर का परिपथीय नियम (Ampere’s Circuital Law) क्या है? इसका गणितीय सूत्र लिखिए।
   • उत्तर: किसी बंद वक्र के परितः चुंबकीय क्षेत्र \(\vec{B}\) का रेखीय समाकलन, उस बंद वक्र द्वारा घिरे क्षेत्रफल से गुजरने वाली कुल नेट धारा \(I\) का \(\mu _{0}\) गुना होता है।
     • सूत्र: \(\oint \vec{B} \cdot d\vec{l} = \mu_0 I\)।
4. प्रश्न: अमीटर और वोल्टमीटर में कोई तीन प्रमुख अंतर लिखिए।
   • उत्तर:अमीटरवोल्टमीटरयह परिपथ में बहने वाली धारा मापता है।यह परिपथ के दो बिंदुओं के बीच विभवांतर मापता है।इसे परिपथ में हमेशा श्रेणीक्रम में जोड़ते हैं।इसे परिपथ में हमेशा समानांतर क्रम में जोड़ते हैं।इसका प्रतिरोध बहुत कम (आदर्श का शून्य) होता है।इसका प्रतिरोध बहुत अधिक (आदर्श का अनंत) होता है।
5. प्रश्न: प्रतिरोध और विशिष्ट प्रतिरोध (प्रतिरोधकता) में कोई तीन अंतर स्पष्ट कीजिए।
   • उत्तर:
     • प्रतिरोध चालक की लंबाई और अनुप्रस्थ काट पर निर्भर करता है, जबकि विशिष्ट प्रतिरोध केवल चालक के पदार्थ की प्रकृति और ताप पर निर्भर करता है।
     • प्रतिरोध का मात्रक ओम (\(\Omega \)) होता है, जबकि विशिष्ट प्रतिरोध का मात्रक ओम-मीटर (\(\Omega \cdot m\)) होता है।
     • लंबाई बदलने पर प्रतिरोध बदल जाता है, परंतु विशिष्ट प्रतिरोध अपरिवर्तित रहता है।

📌 4 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: किरचॉफ के नियमों (Kirchhoff’s Laws) को रेखाचित्र सहित विस्तार से समझाइए।
   • उत्तर: किरचॉफ के दो नियम हैं:
     • 1. प्रथम नियम (संधि नियम): किसी विद्युत परिपथ में किसी भी संधि पर मिलने वाली समस्त धाराओं का बीजगणितीय योग शून्य होता है (\(\sum I = 0\))। आने वाली धाराएं धनात्मक और जाने वाली ऋणात्मक होती हैं। यह आवेश संरक्षण के सिद्धांत पर आधारित है।
     • 2. द्वितीय नियम (लूप नियम): किसी बंद जाल (Loop) के विभिन्न भागों में बहने वाली धाराओं और उनके संगत प्रतिरोधों के गुणनफलों का बीजगणितीय योग, उस लूप में उपस्थित कुल विद्युत वाहक बलों के बीजगणितीय योग के बराबर होता है (\(\sum IR = \sum E\))। यह ऊर्जा संरक्षण के सिद्धांत पर आधारित है।
2. प्रश्न: व्हीटस्टोन सेतु (Wheatstone Bridge) का सिद्धांत लिखिए तथा इसकी संतुलन स्थिति के लिए प्रतिबंध (\(P/Q = R/S\)) स्थापित कीजिए।
   • उत्तर: चार प्रतिरोधों P, Q, R, और S को चतुर्भुज के रूप में जोड़कर एक विकर्ण में धारामापी और दूसरे में सेल जोड़ते हैं। सेतु के संतुलन की स्थिति में धारामापी में कोई धारा नहीं बहती (\(I_g = 0\))।
     • व्युत्पत्ति: किरचॉफ के नियम से बंद पाश ABDA में: \(I_1 P – I_2 R = 0 \rightarrow I_1 P = I_2 R\) —(1)
     • बंद पाश BCDB में: \(I_1 Q – I_2 S = 0 \rightarrow I_1 Q = I_2 S\) —(2)
     • समीकरण (1) को (2) से भाग देने पर: \(P/Q = R/S\)।
3. प्रश्न: बायो-सावर्ट के नियम का उपयोग करके किसी वृत्ताकार धारावाही कुंडली के केंद्र पर चुंबकीय क्षेत्र की तीव्रता का व्यंजक प्राप्त कीजिए।
   • उत्तर: माना एक वृत्ताकार कुंडली जिसकी त्रिज्या \(r\) है, उसमें \(I\) धारा बह रही है। इसके केंद्र पर चुंबकीय क्षेत्र ज्ञात करने के लिए कुंडली को छोटे अवयवों \(dl\) में बांटते हैं। अवयव और केंद्र के बीच कोण \(\theta = 90^\circ\) है।
     • बायो-सावर्ट के नियम से: \(dB = \frac{\mu_0}{4\pi} \frac{I \cdot dl \cdot \sin 90^\circ}{r^2} = \frac{\mu_0}{4\pi} \frac{I \cdot dl}{r^2}\)।
     • पूरी कुंडली के लिए समाकलन करने पर: \(B = \int dB = \frac{\mu_0 I}{4\pi r^2} \int dl\)।
     • चूंकि \(\int dl = 2\pi r\) (परिधि), अतः मान रखने पर: \(B = \frac{\mu_0 I}{2r}\)। यदि कुंडली में N फेरे हों, तो \(B = \frac{\mu_0 NI}{2r}\)।
4. प्रश्न: दो समानांतर धारावाही चालकों के बीच लगने वाले बल के लिए व्यंजक प्राप्त कीजिए। यह कब आकर्षण और कब प्रतिकर्षण बल होता है?
   • उत्तर: माना दो लंबे समानांतर तार जिनमें क्रमशः \(I_{1}\) और \(I_{2}\) धाराएं बह रही हैं, एक-दूसरे से \(r\) दूरी पर स्थित हैं। पहले तार के कारण दूसरे तार पर चुंबकीय क्षेत्र \(B_1 = \frac{\mu_0 I_1}{2\pi r}\)।
     • दूसरे तार की प्रति एकांक लंबाई पर लगने वाला चुंबकीय बल \(F = I_2 \cdot B_1 \cdot \sin 90^\circ\)।
     • मान रखने पर प्रति एकांक लंबाई पर बल: \(F/l = \frac{\mu_0 I_1 I_2}{2\pi r}\) न्यूटन/मीटर।
     • प्रकृति: यदि दोनों तारों में धारा एक ही दिशा में बह रही हो, तो उनके बीच आकर्षण बल कार्य करता है। यदि धाराएं विपरीत दिशा में हों, तो उनके बीच प्रतिकर्षण बल कार्य करता है। [1]
5. प्रश्न: एक विद्युत परिपथ में लगे प्रतिरोधक का मान ज्ञात करने के लिए अनुगमन वेग के आधार पर ओम के नियम (\(R = V/I\)) का निगमन कीजिए।
   • उत्तर: हम जानते हैं कि अनुगमन वेग \(v_d = \frac{eE\tau}{m}\) होता है। जहाँ \(E = V/l\) (विभवांतर/लंबाई) रखने पर: \(v_d = \frac{eV\tau}{ml}\) —(1)
     • हम यह भी जानते हैं कि धारा \(I = nAev_d\) होती है। इसमें समीकरण (1) से \(v_{d}\) का मान रखने पर:
     • \(I = nAe \left( \frac{eV\tau}{ml} \right) = \left( \frac{ne^2A\tau}{ml} \right) V\)
     • इसे व्यवस्थित करने पर: \(\frac{V}{I} = \frac{ml}{ne^2A\tau}\)।
     • दिए गए चालक के लिए दायाँ पक्ष एक नियतांक है जिसे प्रतिरोध \(R\) कहते हैं। अतः \(V/I = R\)। यह ओम का नियम है।

विषय: रसायन विज्ञान (Class 12th) महत्वपूर्ण प्रश्न -उत्तर

📌 1 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: हैलोएल्केन की नाभिकस्नेही प्रतिस्थापन (\(S_{N}1\)) अभिक्रिया कितने पदों में पूर्ण होती है?
   • उत्तर: दो पदों में (इसमें कार्बधनायन मध्यवर्ती बनता है)।
2. प्रश्न: सामान्य ताप पर कौन सा d-ब्लॉक तत्व द्रव अवस्था में पाया जाता है?
   • उत्तर: मरकरी / पारा (Hg)।
3. प्रश्न: क्लोरोबेंजीन की क्रिया सोडियम धातु से शुष्क ईथर में कराने पर क्या बनता है?
   • उत्तर: डाइफेनिल (इस अभिक्रिया को फिटिग अभिक्रिया कहते हैं)।
4. प्रश्न: d-ब्लॉक के तत्वों को आवर्त सारणी में किस नाम से जाना जाता है?
   • उत्तर: संक्रमण तत्व (Transition Elements)।
5. प्रश्न: संक्रमण तत्वों में किस कक्षक के इलेक्ट्रॉन आंशिक रूप से भरे होते हैं?
   • उत्तर: \((n-1)d\) कक्षक।

📌 2 अंक वाले 5 प्रश्न (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: लैन्थेनाइड संकुचन (Lanthanide Contraction) किसे कहते हैं?
   • उत्तर: लैन्थेनाइड श्रेणी में परमाणु क्रमांक बढ़ने के साथ-साथ नाभिकीय आवेश बढ़ता है, जिससे 4f कक्षक के इलेक्ट्रॉनों के दुर्बल परिरक्षण प्रभाव के कारण परमाणु और आयनिक त्रिज्या लगातार छोटी होती जाती है। इसे लैन्थेनाइड संकुचन कहते हैं।
2. प्रश्न: संक्रमण तत्व रंगीन आयन क्यों बनाते हैं? कारण स्पष्ट कीजिए।
   • उत्तर: संक्रमण तत्वों में अपूर्ण \((n-1)d\) कक्षक होते हैं। जब इन पर दृश्य प्रकाश पड़ता है, तो इलेक्ट्रॉन ऊर्जा अवशोषित कर निम्न ऊर्जा वाले d-कक्षक से उच्च ऊर्जा वाले d-कक्षक में चले जाते हैं जिसे d-d संक्रमण कहते हैं। इस कारण ये रंगीन दिखाई देते हैं।
3. प्रश्न: वुट्ज अभिक्रिया (Wurtz Reaction) का रासायनिक समीकरण लिखिए।
   • उत्तर: जब ऐल्किल हैलाइड के दो अणुओं की क्रिया शुष्क ईथर की उपस्थिति में सोडियम धातु से कराई जाती है, तो एल्केन बनता है।
     • समीकरण: \(R-X + 2Na + X-R \xrightarrow{\text{शुष्क ईथर}} R-R + 2NaX\)।
4. प्रश्न: फ्रियोन-12 (Freon-12) का सूत्र और इसका एक मुख्य उपयोग लिखिए।
   • उत्तर: सूत्र: \(CF_{2}Cl_{2}\) (डाइक्लोरोडाइफ्लोरोमेथेन)। उपयोग: इसका उपयोग रेफ्रिजरेटर (शीतलक) और एयर कंडीशनर में प्रशीतक के रूप में किया जाता है।
5. प्रश्न: संक्रमण तत्व अच्छे उत्प्रेरक होते हैं, क्यों?
   • उत्तर: क्योंकि संक्रमण तत्वों की ऑक्सीकरण अवस्थाएं परिवर्तनशील होती हैं और उनके पास क्रियाधार को जोड़ने के लिए खाली d-कक्षक और बड़ा सतही क्षेत्रफल उपलब्ध होता है।

3 अंक वाले 5 प्रश्न (शब्द सीमा: 75 शब्द) (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: \(SN^{1}\) और \(SN^{2}\) अभिक्रियाओं की क्रियाविधि में कोई तीन प्रमुख अंतर स्पष्ट कीजिए।
   • उत्तर:लक्षण\(SN^{1}\) अभिक्रिया\(SN^{2}\) अभिक्रियाकोटि (Order)यह प्रथम कोटि की अभिक्रिया है (वेग केवल एल्किल हैलाइड पर निर्भर)।यह द्वितीय कोटि की अभिक्रिया है (वेग दोनों अभिकारकों पर निर्भर)।पद (Steps)यह अभिक्रिया दो पदों में पूर्ण होती है।यह अभिक्रिया केवल एक ही पद में पूर्ण होती है।मध्यवर्तीइसमें मध्यवर्ती ‘कार्बोधनायन’ (Carbocation) बनता है।इसमें कोई मध्यवर्ती नहीं बनता, केवल ‘संक्रमण अवस्था’ आती है।
2. प्रश्न: कारण स्पष्ट कीजिए: (क) संक्रमण धातुएं अच्छे उत्प्रेरक होती हैं। (ख) संक्रमण धातुएं मिश्र धातुएं (Alloys) बनाती हैं।
   • उत्तर:
     • (क) उत्प्रेरक गुण: संक्रमण धातुओं के पास परिवर्तनीय ऑक्सीकरण अवस्थाएं प्रदर्शित करने की क्षमता होती है और इनके पास मुक्त संयोजकताएं एवं अपूर्ण \(d\)-कक्षक होते हैं, जो अभिकारकों को जुड़ने के लिए बड़ी सतह प्रदान करते हैं।
     • (ख) मिश्र धातु निर्माण: संक्रमण धातुओं के परमाणुओं के आकार लगभग समान होते हैं। इसलिए, क्रिस्टल जालक में एक धातु का परमाणु आसानी से दूसरी धातु के परमाणु को प्रतिस्थापित कर देता है, जिससे समरूप ठोस विलयन या मिश्र धातु (जैसे- स्टेनलेस स्टील, पीतल) बनते हैं।
3. प्रश्न: निम्नलिखित अभिक्रियाओं पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए (समीकरण सहित): (क) वुर्ट्ज़ अभिक्रिया (ख) वुर्ट्ज़-फिटिंग अभिक्रिया।
   • उत्तर:
     • (क) वुर्ट्ज़ अभिक्रिया: जब एल्किल हैलाइड के दो अणुओं को शुष्क ईथर की उपस्थिति में सोडियम धातु के साथ गर्म किया जाता है, तो उच्च ऐल्केन प्राप्त होते हैं।
       \(\text{R-X}+2\text{Na}+\text{X-R}\xrightarrow{\text{Dry\ Ether}}\text{R-R}(\text{Alkane})+2\text{NaX}\)
     • (ख) वुर्ट्ज़-फिटिंग अभिक्रिया: जब एक अणु ऐरिल हैलाइड और एक अणु एल्किल हैलाइड के मिश्रण को शुष्क ईथर में सोडियम धातु के साथ गर्म करते हैं, तो एल्किल बेंजीन प्राप्त होता है।
       \(\text{C}_{6}\text{H}_{5}\text{Cl}+2\text{Na}+\text{Cl-CH}_{3}\xrightarrow{\text{Dry\ Ether}}\text{C}_{6}\text{H}_{5}\text{CH}_{3}(\text{Toluene})+2\text{NaCl}\) [1]
4. प्रश्न: \(La^{3+} (Z=57)\) रंगहीन है जबकि \(Lu^{3+} (Z=71)\) भी रंगहीन है। कारण स्पष्ट कीजिए। (परमाणु क्रमांक के आधार पर समझाइए)।
   • उत्तर:
     • \(La^{3+}\) का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास \([Xe] 4f^0 5d^0 6s^0\) होता है। इसके \(4f\) कक्षक में कोई इलेक्ट्रॉन नहीं है (\(f^{0}\) अवस्था)।
     • \(Lu^{3+}\) का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास \([Xe] 4f^{14} 5d^0 6s^0\) होता है। इसके \(4f\) कक्षक पूरी तरह से भरे हुए हैं (\(f^{14}\) अवस्था)।
     • रंगीन आयन बनने के लिए अपूर्ण \(f\) या \(d\) कक्षक का होना आवश्यक है ताकि \(f-f\) या \(d-d\) संक्रमण हो सके। चूँकि दोनों में ही अयुग्मित इलेक्ट्रॉन नहीं हैं, इसलिए ये दोनों आयन रंगहीन होते हैं। [1]
5. प्रश्न: विलोपन अभिक्रिया (Elimination Reaction) क्या है? ‘सैटजेफ नियम’ (Saytzeff’s Rule) को उदाहरण सहित समझाइए।
   • उत्तर: जब किसी एल्किल हैलाइड को ऐल्कोहॉली \(KOH\) के साथ गर्म किया जाता है, तो हैलोजन परमाणु \(\alpha \)-कार्बन से और हाइड्रोजन परमाणु \(\beta \)-कार्बन से अलग होकर एक ऐल्कीन बनाते हैं। इसे विलोपन या वि-हाइड्रोहैलोजनीकरण कहते हैं।
     • सैटजेफ नियम: यदि एल्किल हैलाइड में एक से अधिक \(\beta \)-कार्बन परमाणु उपलब्ध हों, तो हाइड्रोजन उस \(\beta \)-कार्बन से बाहर निकलता है जहाँ हाइड्रोजन परमाणुओं की संख्या कम होती है, जिससे अधिक प्रतिस्थापित (अधिक स्थायी) ऐल्कीन मुख्य उत्पाद बनती है।
     • उदाहरण: 2-ब्रोमोब्यूटेन को ऐल्कोहॉली \(KOH\) के साथ गर्म करने पर 81% ब्यूट-2-ईन (मुख्य उत्पाद) और 19% ब्यूट-1-ईन बनता है।

📌 4 अंक वाले 5 प्रश्न (दीर्घ उत्तरीय) (प्रश्न -उत्तर)

1. प्रश्न: d-ब्लॉक और f-ब्लॉक के तत्वों (संक्रमण एवं अंतःसंक्रमण तत्वों) में कोई चार प्रमुख अंतर लिखिए।
   • उत्तर:लक्षण d-ब्लॉक के तत्व (संक्रमण तत्व) f-ब्लॉक के तत्व (अंतःसंक्रमण तत्व)
   • परिभाषाइनमें अंतिम इलेक्ट्रॉन बाह्य कोश के \((n-1)d\) उपकोश में प्रवेश करता है। इनमें अंतिम इलेक्ट्रॉन \((n-2)f\) उपकोश में प्रवेश करता है।
   • उपलब्धताये प्रकृति में स्वतंत्र या संयुक्त दोनों अवस्थाओं में प्रचुर मात्रा में मिलते हैं। ये प्रकृति में दुर्लभ हैं, इसलिए इन्हें ‘दुर्लभ मृदा तत्व’ भी कहते हैं।
   • ऑक्सीकरण अवस्था ये परिवर्तनीय ऑक्सीकरण अवस्था प्रदर्शित करते हैं (जैसे +2 से +7 तक)। ये मुख्य रूप से +3 ऑक्सीकरण अवस्था प्रदर्शित करते हैं।
   • श्रेणियाँ इन्हें चार श्रेणियों (3d, 4d, 5d, 6d) में विभाजित किया गया है। इन्हें केवल दो श्रेणियों (लँथेनाइड और ऐक्टिनाइड) में बांटा गया है।
2. प्रश्न: लँथेनाइड और ऐक्टिनाइड श्रेणियों की तुलना निम्नलिखित बिंदुओं पर कीजिए: (क) ऑक्सीकरण अवस्था (ख) रासायनिक क्रियाशीलता (ग) चुंबकीय गुण (घ) मूल विन्यास।
   • उत्तर:
     • (क) ऑक्सीकरण अवस्था: लँथेनाइड्स मुख्य रूप से +3 के अलावा केवल +2 और +4 अवस्था दर्शाते हैं। जबकि ऐक्टिनाइड्स अधिक अस्थायी होने के कारण +3, +4, +5, +6 और +7 जैसी उच्च ऑक्सीकरण अवस्थाएं भी दर्शाते हैं।
     • (ख) रासायनिक क्रियाशीलता: ऐक्टिनाइड्स, लँथेनाइड्स की तुलना में अधिक क्रियाशील होते हैं, विशेषकर जब वे बारीक चूर्ण के रूप में होते हैं।
     • (ग) चुंबकीय गुण: दोनों ही चुंबकीय गुण दर्शाते हैं, लेकिन ऐक्टिनाइड्स के चुंबकीय गुणों की व्याख्या करना अधिक जटिल होता है।
     • (घ) मूल विन्यास: लँथेनाइड्स में विभेदी इलेक्ट्रॉन \(4f\) कक्षक में प्रवेश करता है, जबकि ऐक्टिनाइड्स में अंतिम इलेक्ट्रॉन \(5f\) कक्षक में प्रवेश करता है।
3. प्रश्न: क्लोरोबेंजीन की निम्न के साथ रासायनिक अभिक्रिया के केवल समीकरण लिखिए:
   (क) नाइट्रीकरण (\(Nitration\))
   (ख) सल्फोनीकरण (\(Sulfonation\))
   (ग) हैलोजनीकरण (\(Halogenation\))
   (घ) फ्रीडेल-क्राफ्ट्स ऐल्किलीकरण (\(Friedel-Crafts\ Alkylation\))

1. प्रश्न: क्या होता है जब (केवल रासायनिक समीकरण दीजिए)?
   (क) एथिल ब्रोमाइड को जलीय \(KOH\) के साथ गर्म किया जाता है।
   (ख) मेथिल क्लोराइड की क्रिया शुष्क ईथर में मैग्नीशियम धातु से होती है।
   (ग) एथिल क्लोराइड की क्रिया जलीय \(KCN\) से होती है।
   (A) क्लोरोफॉर्म को हवा और सूर्य के प्रकाश में खुला छोड़ दिया जाता है।

1. प्रश्न: संक्रमण तत्वों के निम्नलिखित गुणों की विस्तृत व्याख्या कीजिए:
   (क) परिवर्तनीय ऑक्सीकरण अवस्था।
   (ख) चुंबकीय गुण (प्रतिचुंबकीय और अनुचुंबकीय)।
   • उत्तर:
     • (क) परिवर्तनीय ऑक्सीकरण अवस्था: संक्रमण धातुएं विभिन्न प्रकार की ऑक्सीकरण अवस्थाएं प्रदर्शित करती हैं। इसका कारण यह है कि उनके बाह्यतम कक्षक \((ns)\) और ठीक पिछले कक्षक \((n-1)d\) के बीच ऊर्जा का अंतर बहुत कम होता है। फलस्वरूप, रासायनिक बंध बनाने में \(ns\) के साथ-साथ \((n-1)d\) के इलेक्ट्रॉन भी भाग ले सकते हैं। उदाहरण के लिए, मैंगनीज (\(Mn\)) +2 से लेकर +7 तक की सभी ऑक्सीकरण अवस्थाएं दर्शाता है।
     • (ख) चुंबकीय गुण: संक्रमण धातुओं के आयन मुख्य रूप से दो प्रकार के चुंबकीय गुण दर्शाते हैं:
       • अनुचुंबकीय (Paramagnetic): जिन आयनों या परमाणुओं के \(d\)-कक्षक में अयुग्मित इलेक्ट्रॉन (Unpaired electrons) होते हैं, वे चुंबकीय क्षेत्र की ओर आकर्षित होते हैं। अयुग्मित इलेक्ट्रॉनों की संख्या जितनी अधिक होगी, अनुचुंबकीय गुण उतना ही प्रबल होगा (जैसे \(Fe^{3+}, Mn^{2+}\))।
       • प्रतिचुंबकीय (Diamagnetic): जिन आयनों के सभी इलेक्ट्रॉन युग्मित (Paired) होते हैं, वे चुंबकीय क्षेत्र द्वारा प्रतिकर्षित होते हैं (जैसे \(Sc^{3+}, Zn^{2+}\))।

1 अंक वाले महत्वपूर्ण प्रश्न (अति लघु उत्तरीय / वस्तुनिष्ठ) (प्रश्न -उत्तर)

प्रश्न 1: परागकण की बाह्यचोल (Exine) किस प्रतिरोधी कार्बनिक पदार्थ की बनी होती है? [1]

• उत्तर: स्पोरोपोलेनिन (Sporopollenin), जो अत्यधिक तापमान और अम्लों के प्रति प्रतिरोधी होता है। [1]

प्रश्न 2: आवृतबीजी (Angiosperms) पौधों में भ्रूणपोष (Endosperm) की आनुवंशिक प्रकृति कैसी होती है? [1, 2]

• उत्तर: त्रिगुणित (3n)। यह त्रिसंलयन (Triple Fusion) के फलस्वरूप बनता है।

प्रश्न 3: मानव में निषेचन (Fertilization) की क्रिया अंडवाहिनी (Fallopian Tube) के किस भाग में संपन्न होती है?

• उत्तर: एम्पुला (Ampulla) या एम्पुलेरी-इस्थमिक जंक्शन पर।

प्रश्न 4: ग्राफियन फॉलिकल (Graafian Follicle) के फटने और अंडाणु के बाहर निकलने (अंडोत्सर्ग) को कौन-सा हार्मोन प्रेरित करता है? [

• उत्तर: LH (ल्यूटिनाइजिंग हार्मोन)। इसके स्तर में तीव्र वृद्धि को LH सर्ज (LH Surge) कहते हैं।

प्रश्न 5: प्रसव (Parturition) के बाद स्तन ग्रंथियों से निकलने वाले शुरुआती गाढ़े दूध को क्या कहते हैं?

• उत्तर: कोलोस्ट्रम (Colostrum / पीयूष), जिसमें भरपूर एंटीबॉडीज (मुख्यतः IgA) होती हैं।

2 अंक वाले महत्वपूर्ण प्रश्न (लघु उत्तरीय) (प्रश्न -उत्तर)

प्रश्न 1: उन्युन्मील्य परागणी पुष्प (Chasmogamous) और अनुन्मील्य परागणी पुष्प (Cleistogamous) में अंतर स्पष्ट कीजिए। [1]

• उत्तर:
  • उन्मील्ष पुष्प: ये सामान्य पुष्पों की तरह खिले रहते हैं, जिससे इनके परागकोश और वर्तिकाग्र खुले (अनावृत) होते हैं। इनमें पर-परागण संभव है।
  • अनुन्मील्य पुष्प: ये पुष्प कभी नहीं खिलते (बंद रहते हैं)। इनमें केवल स्व-परागण (Autogamy) ही होता है और परागणकर्ताओं की आवश्यकता नहीं होती।

प्रश्न 2: बहुभ्रूणता (Polyembryony) क्या है? इसका एक उदाहरण दीजिए।

• उत्तर: एक ही बीज के अंदर एक से अधिक भ्रूणों के उत्पन्न होने की प्रक्रिया को बहुभ्रूणता कहते हैं। यह आमतौर पर नींबू, संतरा (Citrus) और आम जैसे पौधों में पाई जाती है।

प्रश्न 3: मानव वृषण (Testes) उदर गुहा के बाहर वृषण कोष (Scrotum) में क्यों स्थित होते हैं?

• उत्तर: क्योंकि शुक्राणु निर्माण (शुक्राणुजनन) के लिए शरीर के सामान्य तापमान से \(2^{\circ }\text{C}\) से \(2.5^{\circ }\text{C}\) कम तापमान की आवश्यकता होती है। वृषण कोष इस कम तापमान को बनाए रखने में मदद करता है।

प्रश्न 4: लेडिग कोशिकाओं (Leydig Cells) का स्थान और उनका मुख्य कार्य लिखिए।

• उत्तर:
  • स्थान: ये वृषण की शुक्रजनक नलिकाओं (Seminiferous tubules) के बाहरी अंतराली अवकाश (Interstitial spaces) में पाई जाती हैं।
  • कार्य: ये नर एंड्रोजन हार्मोन, मुख्य रूप से टेस्टोस्टेरोन (Testosterone) का संश्लेषण और स्राव करती हैं।

प्रश्न 5: अनिषेकफलन (Parthenocarpy) से आप क्या समझते हैं? एक उदाहरण दीजिए।

• उत्तर: बिना निषेचन (Without Fertilization) के ही अंडाशय का फल में विकसित होना अनिषेकफलन कहलाता है। ऐसे फल बीजरहित (Seedless) होते हैं; जैसे—केला। [1]

3 अंक वाले महत्वपूर्ण प्रश्न (दीर्घ उत्तरीय – I) (प्रश्न -उत्तर)

प्रश्न 1: द्विनिषेचन (Double Fertilization) और त्रिसंलयन (Triple Fusion) को समझाइए।

• उत्तर: आवृतबीजी पौधों के भ्रूणकोष में परागनलिका से मुक्त हुए दो नर युग्मकों में से:
  1. सत्य निषेचन: पहला नर युग्मक (n) अंड कोशिका (n) से संलयित होकर द्विगुणित युग्मनज (Zygote, 2n) बनाता है।
  2. त्रिसंलयन: दूसरा नर युग्मक (n) केंद्रीय कोशिका में स्थित दो ध्रुवीय केंद्रों (2n) से मिलकर त्रिगुणित प्राथमिक भ्रूणपोष केंद्रक (PEN, 3n) बनाता है।
  • चूंकि भ्रूणकोष में निषेचन की यह प्रक्रिया दो बार होती है, इसलिए इसे द्विनिषेचन कहते हैं।

प्रश्न 2: लघुबीजाणुजनन (Microsporogenesis) और गुरुबीजाणुजनन (Megasporogenesis) में तीन मुख्य अंतर लिखिए।

• उत्तर:

प्रश्न 3: एक परिपक्व मानव शुक्राणु (Sperm) का नामांकित चित्र बनाते हुए उसके मुख्य भागों के कार्य लिखिए।

• उत्तर: मानव शुक्राणु के मुख्यतः चार भाग होते हैं:
  1. शीर्ष (Head): इसके अग्र भाग पर एकरोसोम (Acrosome) पाया जाता है, जिसमें उपस्थित एंजाइम अंडाणु की भित्ति को भेदने में मदद करते हैं। इसमें अगुणित केंद्रक होता है।
  2. ग्रीवा (Neck): यह शीर्ष को मध्य भाग से जोड़ती है।
  3. मध्य भाग (Middle Piece): इसमें अत्यधिक संख्या में माइटोकॉन्ड्रिया होते हैं, जो शुक्राणु की गतिशीलता के लिए ऊर्जा (ATP) प्रदान करते हैं।
  4. पूंछ (Tail): यह शुक्राणु को तरल माध्यम में तैरने (गति करने) में सहायता करती है।
     (परीक्षा में इसका स्वच्छ रैखिक चित्र अवश्य बनाएं)।

प्रश्न 4: प्लेसेंटा (Apar/Placenta) क्या है? इसके द्वारा स्रावित होने वाले हार्मोनों के नाम और इसके दो मुख्य कार्य लिखिए।

• उत्तर: प्लेसेंटा माता और गर्भस्थ शिशु के बीच का एक अस्थायी संरचनात्मक और कार्यात्मक संबंध है।
  • स्रावित हार्मोन: hCG (ह्यूमन कोरियोनिक गोनाडोट्रॉपिन), hPL (ह्यूमन प्लेसेंटल लैक्टोजेन), एस्ट्रोजन और प्रोजेस्टेरोन।
  • मुख्य कार्य:
    1. भ्रूण को ऑक्सीजन और पोषण प्रदान करना।
    2. भ्रूण द्वारा उत्पन्न कार्बन डाइऑक्साइड (\(CO_{2}\)) और उत्सर्जी पदार्थों को बाहर निकालना।

प्रश्न 5: आर्तव चक्र (Menstrual Cycle) क्या है? इस चक्र का नियमन करने वाले हार्मोनों के नाम लिखिए।

• उत्तर: मादा प्राइमेट्स (जैसे- मानव) के प्रजनन तंत्र में प्रति माह (लगभग 28-29 दिनों में) होने वाले चक्रीय परिवर्तनों को आर्तव चक्र या मासिक धर्म कहते हैं।
  • नियमन करने वाले हार्मोन:
    1. पीयूष ग्रंथि से निकलने वाले गोनाडोट्रॉपिन: LH और FSH
    2. अंडाशय से निकलने वाले स्टेरॉयड हार्मोन: एस्ट्रोजन और प्रोजेस्टेरोन।

4 अंक वाले महत्वपूर्ण प्रश्न (दीर्घ उत्तरीय – II) (प्रश्न -उत्तर)

प्रश्न 1: आवृतबीजी (Angiosperm) पौधे के एक प्ररूपी बीजांड (Anatropous Ovule) की संरचना का सचित्र वर्णन कीजिए।

• उत्तर: एक प्रारूपिक बीजांड की संरचना में निम्नलिखित भाग प्रमुख होते हैं:
  • बीजांडवृंत (Funiculus): वह डंठल जिसके द्वारा बीजांड जरायु (Placenta) से जुड़ा होता है।
  • नाभिका (Hilum): बीजांड का वह भाग जहाँ बीजांडवृंत जुड़ा होता है।
  • अध्यावरण (Integuments): बीजांड को ढकने वाले बाहरी और भीतरी सुरक्षात्मक आवरण।
  • बीजांडद्वार (Micropyle): अध्यावरण के शीर्ष पर छूटा हुआ एक छोटा सा छिद्र, जहाँ से परागनलिका प्रवेश करती है।
  • निभाग (Chalaza): बीजांडद्वार के ठीक विपरीत दिशा में स्थित बीजांड का आधारीय भाग।
  • बीजांडकाय (Nucellus): अध्यावरण से घिरा हुआ केंद्रीय मृदूतकीय कोशिकाओं का द्रव्यमान, जिसमें प्रचुर पोषक तत्व होते हैं।
  • भ्रूणकोष (Embryo Sac): बीजांडकाय के अंदर स्थित मादा युग्मकोद्भिद, जो निषेचन के बाद बीज बनता है।
    (उत्तर के साथ 7-कोशिका एवं 8-केंद्रकीय भ्रूणकोष अथवा बीजांड की आंतरिक काट का स्वच्छ नामांकित चित्र बनाना अनिवार्य है)।

प्रश्न 2: शुक्राणुजनन (Spermatogenesis) की प्रक्रिया को रेखाचित्र (Flow chart) की सहायता से विस्तार से समझाइए।

• उत्तर: वृषण में अगुणित शुक्राणुओं के निर्माण की प्रक्रिया शुक्राणुजनन कहलाती है, जो किशोरावस्था से शुरू होती है। इसके प्रमुख चरण इस प्रकार हैं:
  1. गुणन प्रावस्था (Multiplication Phase): अपरिपक्व नर जर्म कोशिकाएं (Spermatogonia, 2n) समसूत्री विभाजन द्वारा संख्या बढ़ाती हैं।
  2. वृद्धि प्रावस्था (Growth Phase): कुछ स्पर्मेटोगोनिया पोषक तत्व ग्रहण कर बड़े हो जाते हैं, जिन्हें प्राथमिक शुक्राणु कोशिकाएं (Primary Spermatocytes, 2n) कहते हैं।
  3. परिपक्वन प्रावस्था (Maturation Phase):
     • प्राथमिक शुक्राणु कोशिका में प्रथम अर्धसूत्री विभाजन (Meiosis-I) होता है, जिससे दो समान अगुणित द्वितीयक शुक्राणु कोशिकाएं (Secondary Spermatocytes, n) बनती हैं।
     • द्वितीयक कोशिकाओं में द्वितीय अर्धसूत्री विभाजन (Meiosis-II) होता है, जिससे 4 अगुणित स्पर्मेटिड्स (Spermatids, n) बनते हैं।
  4. शुक्रकायांतरण (Spermiogenesis): अचल स्पर्मेटिड्स रूपांतरित होकर गतिशील शुक्राणु (Spermatozoa / Sperms) में बदल जाते हैं।
     (परीक्षा में इसका क्रमिक गुणसूत्र संख्या (46 और 23) दर्शाने वाला फ्लोचार्ट बनाएं)।

प्रश्न 3: अंडजनन (Oogenesis) क्या है? अंडजनन की विभिन्न प्रावस्थाओं को रेखाचित्र द्वारा समझाइए।

• उत्तर: अंडाशय के अंदर एक परिपक्व मादा युग्मक (अंडाणु / Ovum) के निर्माण की प्रक्रिया अंडजनन कहलाती है। यह प्रक्रिया शिशु के जन्म से पूर्व (भ्रूणीय अवस्था में) ही शुरू हो जाती है:
  1. गुणन प्रावस्था: भ्रूणीय अंडाशय में लाखों अंड जननी कोशिकाएं (Oogonia, 2n) समसूत्री विभाजन द्वारा बनती हैं। जन्म के बाद नई ऊगोनिया नहीं बनतीं।
  2. वृद्धि प्रावस्था: ऊगोनिया आकार में बढ़कर प्राथमिक अंडक (Primary Oocyte, 2n) में बदल जाते हैं और अर्धसूत्री विभाजन-I की प्रोफेज-I अवस्था पर आकर रुक जाते हैं।
  3. परिपक्वन प्रावस्था (यौवनारंभ के बाद):
     • प्रत्येक माह एक प्राथमिक अंडक अपना प्रथम अर्धसूत्री विभाजन पूरा करता है, जिससे एक बड़ी द्वितीयक अंडक (Secondary Oocyte, n) और एक छोटी प्रथम ध्रुवीय पिंड (First Polar Body) बनती है।
     • द्वितीयक अंडक में अर्धसूत्री विभाजन-II तभी पूरा होता है जब शुक्राणु उसमें प्रवेश करता है, जिसके फलस्वरूप अंडाणु (Ootid/Ovum) और द्वितीय ध्रुवीय पिंड का निर्माण होता है।

प्रश्न 4: शुक्राणुजनन (Spermatogenesis) और अंडजनन (Oogenesis) में चार मुख्य अंतर स्पष्ट कीजिए।

• उत्तर:

प्रश्न 5: स्व-परागण (Autogamy) और पर-परागण (Xenogamy) में अंतर स्पष्ट करते हुए पर-परागण के कोई दो लाभ एवं दो हानियाँ लिखिए। [1]

• उत्तर:
  • अंतर: स्व-परागण में एक पुष्प के परागकण उसी पुष्प या उसी पौधे के अन्य पुष्प के वर्तिकाग्र पर गिरते हैं। पर-परागण (Xenogamy) में परागकण दूसरे आनुवंशिक रूप से भिन्न पौधे के पुष्प के वर्तिकाग्र पर स्थानांतरित होते हैं।
  • पर-परागण के लाभ:
    1. संततियों में आनुवंशिक विविधता उत्पन्न होती है, जिससे नई प्रजातियों का विकास होता है।
    2. उत्पन्न होने वाले बीज अधिक स्वस्थ, बड़े और रोग-प्रतिरोधी होते हैं।
  • पर-परागण की हानियाँ:
    1. यह प्रक्रिया पूरी तरह से बाह्य कारकों (जैसे हवा, पानी, कीट) पर निर्भर करती है, जिससे परागण अनिश्चित होता है।
    2. पौधों को कीटों को आकर्षित करने के लिए मकरंद, रंग और सुगंध उत्पन्न करने में अत्यधिक ऊर्जा खर्च करनी पड़ती है। [1, 2, 3]

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NOTE-

शैक्षणिक सत्र 2026-27, MP BOARD 2027 के लिए हिन्दी माध्यम के छात्रों के सभी प्रकार की शैक्षणिक सामग्री एम् पी बोर्ड स्टडी डाट काम ( https://mpboardstudy.com/) पर उपलब्ध है जबकि

अंग्रेजी माध्यम के लिए एम् पी बोर्ड इंग्लिश मीडियम डाट काम ( https://mpboardenglishmedium.com/) देखें . विमर्श पोर्टल डाट इन ( https://vimarshportal.in/) भी एक उपयोगी वेबसाईट है .

व्यावसायिक शिक्षा के लिए वोकेशनल एजुकेशन डाट इन ( https://vocationaleducation.in/)

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