MP BOARD की आगामी अर्द्धवार्षिक/ वार्षिक परीक्षा 2026-27 के लिए कक्षा 11 हिन्दी (Hindi) नोट्स/ महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर 2026-27 (MP Board) दिए गए हैं हिंदी के अतिरिक्त इंग्लिश , संस्कृत , भौतिक , रसायन (विज्ञान/ गणित संकाय ) कला संकाय ( इतिहास , राजनीति आदि ) कामर्स संकाय ( एकाउंटेंसी , व्यवसाय अध्ययन ) कृषि संकाय के नोट्स/ महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर इस वेबसाईट पर दिए गए है . मुख्य परीक्षा तक वेबसाईट को दिन में कम से कम एक बार अवश्य चेक करें . नियमित अपडेट होगी .

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अर्द्धवार्षिक/ वार्षिक परीक्षा 2026-27 कक्षा 11 हिन्दी (Political Science) / महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर (MP Board)

39. बेबी हालदार की रचना ‘आलो आँधारि’ किस भाषा से अनूदित है?
उत्तर: बंगाली भाषा से।

40. किसी बात या भाव का विस्तार करना क्या कहलाता है?
उत्तर: भाव पल्लवन।

(इ) सत्य / असत्य लिखिए (10 प्रश्न)

41. धनराम कुशाग्र बुद्धि का बालक था।
उत्तर: असत्य (वह मंदबुद्धि था और लोहारगिरी सीखता था)

42. कबीर बाह्याडंबरों के घोर विरोधी थे।
उत्तर: सत्य

43. मियां नसीरुद्दीन ने पंच हजारी अंदाज से सिर हिलाया था।
उत्तर: सत्य

44. इंटरनेट जनसंचार का सबसे पुराना माध्यम है।
उत्तर: असत्य

45. मुहावरा एक पूर्ण वाक्य होता है।
उत्तर: असत्य (मुहावरा एक वाक्यांश होता है)

46. लता जी के गानपन में करुण रस विशेष प्रभावशाली रूप में व्यक्त होता है।
उत्तर: असत्य (उनके गायन में शृंगार और मुग्ध श्रृंगार अधिक प्रमुख है)

47. मन्नू भंडारी द्वारा रचित ‘रजनी’ एक धारावाहिक की पटकथा है।
उत्तर: सत्य

48. रोला एक मात्रिक सम छंद है।
उत्तर: सत्य

49. अक्क महादेवी कन्नड़ भाषा की कवयित्री हैं।
उत्तर: सत्य

50. सरकारी पत्रों में अनौपचारिक भाषा का प्रयोग किया जाता है।
उत्तर: असत्य (औपचारिक भाषा का प्रयोग होता है)

2. लघु उत्तरीय प्रश्न (2 अंक वाले – कुल 30 प्रश्न)

1. वंशीधर के पिता ने नौकरी पर जाते समय उन्हें क्या सलाह दी थी?
उत्तर: वंशीधर के पिता ने उन्हें सलाह दी कि नौकरी में ओहदे पर ध्यान मत देना, यह तो पीर का मजार है। निगाह चढ़ावे और चादर पर होनी चाहिए। उन्होंने ऊपरी आय को बहता हुआ स्रोत बताया।

2. कबीर ने अपने आप को दीवाना क्यों कहा है?
उत्तर: कबीर ने स्वयं को दीवाना इसलिए कहा है क्योंकि वे संसार के बाह्याडंबरों से दूर होकर एक सच्चे ईश्वर की भक्ति में लीन हो गए हैं और उन्हें किसी का भय नहीं है।

3. मियां नसीरुद्दीन खानदानी नानबाई क्यों कहलाते थे?
उत्तर: क्योंकि उनके पिता (मियां बरकत शाही) और उनके दादा (आला नानबाई मियां कल्लन) भी इसी व्यवसाय में थे। यह हुनर उन्हें अपनी पीढ़ियों से विरासत में मिला था।

4. मीरा कृष्ण की उपासना किस रूप में करती हैं?
उत्तर: मीरा कृष्ण की उपासना पति के रूप में करती हैं। वे कहती हैं- “जाके सिर मोर मुकुट, मेरो पति सोई।”

5. इतिहास में स्पीति का वर्णन क्यों नहीं मिलता?
उत्तर: स्पीति अत्यधिक ऊंचाई, दुर्गम रास्तों और बर्फबारी के कारण साल में 8-9 महीने दुनिया से कटी रहती है। वहां संचार के साधन नहीं हैं, इसलिए वहां का इतिहास में अधिक उल्लेख नहीं है।

6. धनराम मोहन को अपना प्रतिद्वंद्वी क्यों नहीं समझता था?
उत्तर: धनराम जातिगत रूप से नीची जाति का था और मास्टर जी ने उसके मन में बैठा दिया था कि मोहन बहुत बुद्धिमान है और वह एक दिन बड़ा आदमी बनेगा।

7. ‘पथेर पांचाली’ फिल्म की शूटिंग का काम ढाई साल तक क्यों चला?
उत्तर: लेखक सत्यजित राय के पास पैसों की कमी थी। जब पैसे खत्म हो जाते तो शूटिंग रुक जाती थी, फिर पैसे आने पर काम शुरू होता था।

8. शास्त्रीय संगीत और चित्रपट संगीत में मुख्य अंतर क्या है?
उत्तर: शास्त्रीय संगीत में गंभीरता, शुद्धता और ताल-लय का सख्त नियम होता है, जबकि चित्रपट संगीत (फ़िल्मी संगीत) में चपलता, रंजकता और लचीलापन मुख्य होता है।

9. कुई और कुएँ में क्या अंतर होता है?
उत्तर: कुआँ बहुत चौड़ा होता है और यह भूजल (भूगर्भीय पानी) को पाने के लिए खोदा जाता है, जबकि कुई का व्यास बहुत छोटा होता है और यह केवल वर्षा के पानी (रेजाणी पानी) को सहेजने के लिए बनाई जाती है।

10. जनसंचार की प्रमुख विशेषताएँ क्या हैं?
उत्तर: जनसंचार में संदेशों का प्रसार सार्वजनिक रूप से विशाल जनसमूह के लिए होता है। इसमें फीडबैक तुरंत नहीं मिलता और यह यांत्रिक माध्यमों की मदद से चलता है।

11. डायरी लेखन से लेखक को क्या लाभ होते हैं?
उत्तर: डायरी लेखन से व्यक्ति अपने दिनभर के अनुभवों, भावनाओं और विचारों को संकलित करता है, जिससे आत्मनिरीक्षण और मानसिक शांति मिलती है।

12. पटकथा किसे कहते हैं?
उत्तर: ‘पटकथा’ यानी पर्दे पर दिखाई जाने वाली कथा। जो कहानी सिनेमा, टेलीविजन या नाटक के लिए दृश्यों के रूप में लिखी जाती है, उसे पटकथा कहते हैं।

13. महाकाव्य और खंडकाव्य में दो अंतर लिखिए।
उत्तर: 1. महाकाव्य में नायक के संपूर्ण जीवन का चित्रण होता है, जबकि खंडकाव्य में जीवन की किसी एक घटना का। 2. महाकाव्य का आकार बड़ा होता है और खंडकाव्य छोटा होता है।

14. चंपा को इस बात पर आश्चर्य क्यों होता है कि गांधी जी अच्छे हैं?
उत्तर: क्योंकि चंपा के अनुसार गांधी जी बहुत अच्छे इंसान हैं, लेकिन फिर भी वे पढ़ने-लिखने की बात करते हैं, और चंपा पढ़ने को बुरा मानती है क्योंकि पढ़ने वाले घर छोड़कर कलकत्ता चले जाते हैं।

15. रस किसे कहते हैं? इसके अंगों के नाम लिखिए।
उत्तर: काव्य को पढ़ने, सुनने या देखने से जिस अलौकिक आनंद की प्राप्ति होती है, उसे रस कहते हैं। इसके चार अंग हैं: स्थायी भाव, विभाव, अनुभाव और संचारी भाव।

16. शब्द शक्ति किसे कहते हैं? इसके प्रकार लिखिए।
उत्तर: शब्द के अर्थ का बोध कराने वाली विधा या शक्ति को शब्द शक्ति कहते हैं। यह तीन प्रकार की होती है: अभिधा, लक्षणा और व्यंजना।

17. ओज गुण की परिभाषा लिखिए।
उत्तर: जिस काव्य को पढ़ने या सुनने से हृदय में उत्साह, उमंग और वीरता की भावना जाग्रत होती है, वहां ओज गुण होता है। इसमें ट, ठ, ड, ढ जैसे कठोर वर्णों का प्रयोग होता है।

18. विरोधाभास अलंकार कहाँ होता है?
उत्तर: जहाँ किसी काव्य में वास्तविक विरोध न होते हुए भी केवल शब्दों के माध्यम से विरोध का आभास कराया जाता है, वहाँ विरोधाभास अलंकार होता है।

19. निपात शब्द किसे कहते हैं? उदाहरण दीजिए।
उत्तर: किसी भी बात पर अतिरिक्त जोर देने के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किया जाता है, उन्हें निपात शब्द कहते हैं। जैसे: भी, ही, तो, तक। (उदाहरण: मुझे भी जाना है।)

20. क्षेत्रीय शब्द और तकनीकी शब्द में क्या अंतर है?
उत्तर: क्षेत्रीय शब्द किसी विशेष अंचल या गांव में बोले जाते हैं (जैसे- लोटा, खटिया), जबकि तकनीकी शब्द किसी विशेष विषय, विज्ञान या कार्यालय में परिभाषित अर्थों में प्रयुक्त होते हैं (जैसे- सचिव, संविदा)।

21. ‘आलो आँधारि’ रचना में बेबी हालदार को लेखन की प्रेरणा किसने दी?
उत्तर: उनके मकान मालिक ‘तातूश’ (संदीप बाबू) ने उन्हें घर के काम के साथ-साथ किताबें पढ़ने के लिए दीं और डायरी में अपने जीवन के अनुभवों को लिखने के लिए प्रेरित किया।

22. स्पीति में कौन सी फसलें उगाई जाती हैं?
उत्तर: स्पीति में मुख्य रूप से जौ, गेहूं, मटर और सरसों की फसल उगाई जाती है। सिंचाई के साधन सीमित हैं और साल में केवल एक ही फसल होती है।

23. ‘विदाई संभाषण’ में लॉर्ड कर्जन को दोबारा भारत क्यों आना पड़ा?
उत्तर: लॉर्ड कर्जन भारत की व्यवस्था पर अपना पूर्ण नियंत्रण और ब्रिटिश साम्राज्यवाद को सुदृढ़ करना चाहते थे, साथ ही अपनी अधूरी योजनाओं को पूरा करने के लिए वे दोबारा भारत आए।

24. भ्रांतिमान अलंकार का एक उदाहरण लिखिए।
उत्तर: “नाक का मोती अधर की कांति से, बीज दाड़िम का समझकर भ्रांति से।” (यहाँ तोते को नाक के मोती में अनार के बीज का भ्रम हुआ है)।

25. संवाद लेखन में किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर: संवाद छोटे, सरल और पात्रों के स्वभाव के अनुकूल होने चाहिए। भाषा स्पष्ट होनी चाहिए और बहुत कठिन या लंबे वाक्यों से बचना चाहिए।

26. विज्ञापन लेखन का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
उत्तर: किसी उत्पाद, सेवा या विचार की जानकारी आम जनता तक पहुँचाना और उन्हें उसे खरीदने या अपनाने के लिए आकर्षित करना विज्ञापन का मुख्य उद्देश्य है।

27. ‘गलता लोहा’ शीर्षक की सार्थकता स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: इस कहानी में मोहन कुलीन जाति का होकर भी लोहार टोली के धनराम के आफ़र पर बैठकर लोहा मोड़ता है। यहाँ सदियों पुरानी रूढ़िवादी जाति व्यवस्था का लोहा गल जाता है, अतः शीर्षक सार्थक है।

28. बिम्ब विधान किसे कहते हैं?
उत्तर: काव्य में शब्दों के माध्यम से ऐसा सजीव चित्र खींचना जिससे पाठक की आँखों के सामने दृश्य उपस्थित हो जाए, बिम्ब विधान कहलाता है। यह मुख्य रूप से दृश्य, श्रव्य और स्पर्श बिम्ब होते हैं।

29. अक्क महादेवी ईश्वर से क्या प्रार्थना करती हैं?
उत्तर: अक्क महादेवी ईश्वर से प्रार्थना करती हैं कि उनकी भूख-प्यास, क्रोध और मोह नष्ट हो जाएं ताकि वे पूरी तरह से ईश्वर की भक्ति में लीन हो सकें।

30. ‘नमक का दारोगा’ कहानी का अंत किस प्रकार होता है?
उत्तर: कहानी का अंत सत्य की जीत के साथ होता है। पंडित अलोपीदीन मुंशी वंशीधर की ईमानदारी से प्रभावित होकर उन्हें अपनी पूरी जायदाद का स्थायी मैनेजर नियुक्त कर देते हैं।

3. विश्लेषणात्मक प्रश्न (3 अंक वाले – कुल 25 प्रश्न)

1. कबीर ने संसार को बौराया (पागल) क्यों कहा है? विस्तार से समझाइए।
उत्तर: कबीर के अनुसार यह संसार बौरा गया है क्योंकि यदि कोई इनसे सत्य बात कहता है, तो यह मारने दौड़ते हैं और झूठी बातों पर भरोसा कर लेते हैं। लोग पत्थर, मूर्तियों और तीरथ-व्रत जैसे बाह्याडंबरों में ईश्वर को ढूंढते हैं, जबकि ईश्वर उनके भीतर ही व्याप्त है। सच्चे ज्ञान को छोड़कर लोग झूठे पाखंडों में विश्वास करते हैं, इसलिए कबीर ने संसार को पागल कहा है।

2. मुंशी वंशीधर के चरित्र की तीन प्रमुख विशेषताएँ लिखिए।
उत्तर: मुंशी वंशीधर के चरित्र की प्रमुख विशेषताएँ निम्नलिखित हैं:

1. ईमानदारी और कर्तव्यनिष्ठा: वंशीधर बहुत ही ईमानदार दारोगा थे। वे रिश्वत के प्रलोभन में नहीं आए और पंडित अलोपीदीन को गिरफ्तार किया।

2. धर्मपरायणता: उन्होंने धन के ऊपर अपने धर्म (कर्तव्य) को भारी रखा और अधर्म के आगे सिर नहीं झुकाया।

3. धैर्यवान: नौकरी छूटने और परिवार के तानों के बाद भी उन्होंने अपना मानसिक संतुलन और सत्य का मार्ग नहीं छोड़ा।

3. मियां नसीरुद्दीन की बातचीत की शैली (अंदाज) पर प्रकाश डालिए।
उत्तर: मियां नसीरुद्दीन बहुत ही आत्मविश्वास और रोबीले अंदाज में बातचीत करते थे। वे सामान्य नानबाई की तरह नहीं, बल्कि किसी मसीहा या राजा की तरह बात करते थे। जब उनसे उनके हुनर के बारे में पूछा जाता तो वे बड़े गर्व से अपने खानदान की तारीफ करते। बातचीत के बीच-बीच में वे अखबार वालों पर तंज कसते थे और बात बदलते समय ‘पंचहजारी अंदाज’ से सिर हिलाते थे। उनके स्वभाव में एक तीखा व्यंग्य और हुनर का मान था।

4. ‘गलता लोहा’ कहानी में समाज की किस कड़वी सच्चाई को दिखाया गया है?
उत्तर: ‘गलता लोहा’ कहानी में ग्रामीण समाज में व्याप्त जातिगत भेदभाव और श्रम के विभाजन की कड़वी सच्चाई को दिखाया गया है। ऊँची जाति के लोग नीची जाति के लोगों के साथ बैठने में भी संकोच करते हैं। इसके अलावा, मेधावी गरीब बच्चों को शहर भेजकर किस तरह नौकरों जैसा बर्ताव किया जाता है और उनकी प्रतिभा को कुचल दिया जाता है, इसे मोहन के माध्यम से मार्मिक रूप से दिखाया गया है।

5. ‘विदाई संभाषण’ के आधार पर बताइए कि लॉर्ड कर्जन के शासनकाल में भारतीयों की क्या स्थिति थी?
उत्तर: लॉर्ड कर्जन के शासनकाल में भारतीयों की स्थिति अत्यंत दयनीय और बेबस थी। कर्जन ने अपनी जिद और निरंकुशता के कारण भारतीयों की इच्छाओं को पूरी तरह कुचल दिया था। प्रेस पर प्रतिबंध लगा दिए गए, शिक्षा व्यवस्था को पंगु बना दिया गया और देश का विभाजन (बंग-भंग) कर दिया गया। भारतीयों को अपनी बात कहने या विरोध करने का कोई अधिकार नहीं था, चारों तरफ अशांति और लाचारी का माहौल था।

6. ‘पथेर पांचाली’ फिल्म में ‘कासफूल’ वाले दृश्य की शूटिंग दोबारा क्यों करनी पड़ी?
उत्तर: पैसों की कमी के कारण जब आधी शूटिंग करके लेखक कोलकाता लौटे और सात दिन बाद वापस आए, तब तक मैदान में चरने वाले जानवरों (गायों) ने सारे कासफूल खा लिए थे। मैदान पूरी तरह खाली हो चुका था। यदि आधी शूटिंग फूलों के साथ और आधी बिना फूलों के की जाती, तो दृश्य में निरंतरता नहीं रहती। इसलिए लेखक को अगले साल तक का इंतजार करना पड़ा जब दोबारा कासफूल खिले।

7. मीराबाई को ‘कुलनासी’ क्यों कहा गया है?
उत्तर: राजपूत समाज में कुल की मर्यादा के अनुसार राजघराने की बहुओं को लोक-लाज में रहना पड़ता था। वे साधु-संतों के साथ उठ-बैठ नहीं सकती थीं और न ही मंदिरों में नाच सकती थीं। परंतु मीरा ने इन सब बंधनों को तोड़कर कृष्ण भक्ति में लोक-लाज छोड़ दी, साधुओं की संगति की और पैरों में घुंघरू बांधकर नाचीं। राज परिवार को लगा कि इससे उनके वंश की प्रतिष्ठा नष्ट हो रही है, इसलिए उन्हें कुलनासी कहा गया।

8. शब्द गुण किसे कहते हैं? इसके भेदों को संक्षेप में समझाइए।
उत्तर: काव्य के रसों को उत्कर्ष देने वाले और काव्य में चमत्कार उत्पन्न करने वाले धर्म को शब्द गुण कहते हैं। यह तीन प्रकार के होते हैं:

1. माधुर्य गुण: जो कानों को सुनने में मधुर लगे और हृदय को आनंदित करे (शृंगार और शांत रस में)।

2. ओज गुण: जो हृदय में जोश, उमंग और वीरता की भावना जगाए (वीर और रौद्र रस में)।

3. प्रसाद गुण: जिसका अर्थ पढ़ते ही तुरंत समझ में आ जाए, जैसे सूखे ईंधन में आग तुरंत फैलती है।

9. डायरी लेखन के समय ध्यान रखने योग्य तीन महत्वपूर्ण बातें कौन सी हैं?
उत्तर: डायरी लेखन के समय निम्नलिखित बातों का ध्यान रखना चाहिए:

1. ईमानदारी और सत्यता: डायरी में अपने अनुभवों को पूरी सच्चाई के साथ लिखना चाहिए, बिना किसी दिखावे या बनावटीपन के।

2. तिथि और समय का उल्लेख: प्रत्येक प्रविष्टि के साथ दिन, दिनांक और समय का स्पष्ट उल्लेख होना चाहिए ताकि भविष्य में संदर्भ याद रहे।

3. सरल और स्वाभाविक भाषा: डायरी अपनी निजी संतुष्टि के लिए लिखी जाती है, इसलिए इसकी भाषा बहुत क्लिष्ट नहीं बल्कि सहज होनी चाहिए।

10. इंटरनेट पत्रकारिता ने आज की दुनिया को कैसे बदल दिया है?
उत्तर: इंटरनेट पत्रकारिता ने समाचारों की गति और उपलब्धता को असीमित कर दिया है। आज दुनिया के किसी भी कोने की खबर पल भर में सीधे मोबाइल स्क्रीन पर आ जाती है। यह माध्यम ऑडियो, वीडियो और टेक्स्ट तीनों का मिश्रण प्रस्तुत करता है, जिससे समाचार अधिक विश्वसनीय और सजीव हो जाते हैं। पाठक केवल दर्शक नहीं रहा, वह तुरंत अपनी प्रतिक्रिया (फीडबैक) भी दे सकता है।

11. रसराज किसे कहा जाता है और क्यों? इसका स्थायी भाव लिखिए।
उत्तर: शृंगार रस को ‘रसराज’ (रसों का राजा) कहा जाता है क्योंकि इस रस का विस्तार सबसे व्यापक है। संसार के सभी मनुष्यों और प्राणियों में प्रेम की भावना स्वाभाविक रूप से पाई जाती है। नाटक और काव्य में शृंगार रस का चित्रण सबसे अधिक आनंद प्रदान करता है। इसका स्थायी भाव रति (प्रेम) है। इसके दो भेद होते हैं: संयोग शृंगार और वियोग शृंगार।

12. भ्रांतिमान और संदेह अलंकार में मुख्य अंतर उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर: संदेह अलंकार: जहाँ अंत तक निश्चय न हो पाए कि वस्तु वास्तव में क्या है, असमंजस बना रहता है। जैसे- “सारी बीच नारी है कि नारी बीच सारी है।”

भ्रांतिमान अलंकार: जहाँ एक वस्तु को भूल से पूरी तरह दूसरी वस्तु मान लिया जाता है और उसी के अनुसार क्रिया भी कर दी जाती है। जैसे- “पायँ महावर देन को नाइन बैठी आइ, फिरि-फिरि जानि महावरी, एड़ी मीड़ति जाइ।” (नाइन कवि की एड़ी की लाली को ही महावर समझ बैठती है)।

13. ‘रजनी’ पाठ के आधार पर व्यावसायिक शिक्षा (ट्यूशन रैकेट) की बुराइयों पर प्रकाश डालिए।
उत्तर: ‘रजनी’ पाठ में दिखाया गया है कि कैसे आज शिक्षा एक पवित्र कार्य न रहकर एक क्रूर व्यवसाय बन गई है। स्कूल के शिक्षक बच्चों को जबरदस्ती ट्यूशन पढ़ने के लिए मजबूर करते हैं। जो बच्चे अच्छे होने के बावजूद ट्यूशन नहीं पढ़ते, उनके स्कूल के परीक्षा में अंक जानबूझकर काट दिए जाते हैं। यह रैकेट गरीब माता-पिता पर आर्थिक बोझ डालता है और बच्चों के मानसिक विकास और शिक्षा व्यवस्था की नैतिकता को पूरी तरह नष्ट कर देता है।

14. राजस्थान में वर्षा जल को मापने के लिए ‘रेजा’ शब्द का प्रयोग क्यों किया जाता है?
उत्तर: राजस्थान में वर्षा की मात्रा को इंच या सेंटीमीटर में नहीं मापा जाता, बल्कि ‘रेजा’ में मापा जाता है। ‘रेजा’ का अर्थ है कि वर्षा का पानी मरुभूमि के भीतर कितने धड़ (नीचे) तक समाया है। यदि मिट्टी पांच हाथ गहरी भीगी है, तो कहा जाएगा कि पांच हाथ रेजा पानी गिरा है। यह मरुभूमि की प्यास और कुई में पानी के रिसने की मात्रा को मापने का पारंपरिक और सटीक तरीका है।

15. ‘घर की याद’ कविता में कवि ने अपने पिता की क्या विशेषताएँ बताई हैं?
उत्तर: कवि भवानी प्रसाद मिश्र के अनुसार उनके पिता अत्यधिक ऊर्जावान और जीवंत स्वभाव के हैं। वे बुढ़ापे से कोसों दूर हैं, आज भी दौड़ सकते हैं और खिलखिलाकर हंस सकते हैं। उनकी आवाज में शेर जैसी गर्जना है और काम में आंधी जैसी तेजी है। वे बहुत भावुक भी हैं, जब वे अपने पांचवें बेटे (कवि) को घर में नहीं पाते तो उनकी आंखें भर आती हैं।

16. जनसंचार माध्यमों के तीन प्रमुख दोष या नकारात्मक प्रभाव लिखिए।
उत्तर: जनसंचार माध्यमों के नकारात्मक प्रभाव निम्नलिखित हैं:

1. भ्रामक खबरों का प्रसार: इंटरनेट और सोशल मीडिया के कारण कई बार झूठी और भड़काऊ खबरें बहुत तेजी से फैलती हैं जिससे समाज में अशांति होती है।

2. सांस्कृतिक प्रदूषण: पश्चिमी संस्कृति के अंधानुकरण के कारण युवा पीढ़ी अपनी मूल संस्कृति और नैतिक मूल्यों को भूलती जा रही है।

3. स्वास्थ्य पर बुरा असर: टीवी और मोबाइल का अत्यधिक उपयोग बच्चों और युवाओं की आंखों, मानसिक स्वास्थ्य और शारीरिक सक्रियता को कम कर रहा है।

17. भाव पल्लवन कीजिए: “नर की अरु नल नीर की, गति एकै करि जोइ।”
उत्तर: इस पंक्ति का भाव यह है कि मनुष्य और नल के पानी की स्थिति एक समान होती है। नल का पाइप जितना नीचे दबाया जाता है, उसका पानी उतना ही ऊंचा और तीव्र वेग से ऊपर उठता है। ठीक इसी प्रकार, मनुष्य अपने जीवन में जितना अधिक विनम्र, शालीन और अहंकाररहित होता है, समाज में वह उतना ही आदर पाता है और उन्नति के सर्वोच्च शिखर पर पहुँचता है। नम्रता ही मनुष्य की महानता की कुंजी है।

18. ‘गलता लोहा’ कहानी के आधार पर मास्टर त्रिलोक सिंह के स्कूल के माहौल का वर्णन कीजिए।
उत्तर: मास्टर त्रिलोक सिंह का स्कूल डर और सख्ती के माहौल पर चलता था। वे स्वयं ही नियम थे। बच्चों को प्रार्थना गलत होने पर या पहाड़ा न आने पर कड़ी सजा दी जाती थी। वे बच्चों को सजा देने के लिए खुद छड़ी नहीं ढूंढते थे, बल्कि जिस बच्चे को पीटता होता था, उसी से छड़ी मंगवाते थे। उनके स्कूल में जातिगत चेतना भी साफ दिखती थी, वे अक्सर धनराम को उसकी जाति का उलाहना देते थे।

19. मुहावरे और लोकोक्ति में तीन प्रमुख अंतर लिखिए।
उत्तर: 1. मुहावरा एक वाक्यांश (वाक्य का अंश) होता है, जबकि लोकोक्ति एक पूरा स्वतंत्र वाक्य होती है। 2. मुहावरे का प्रयोग वाक्य के भीतर ही संभव है, जबकि लोकोक्ति को स्पष्ट करने के लिए पूरी घटना या प्रसंग की आवश्यकता होती है। 3. मुहावरे के अंत में अक्सर ‘ना’ आता है (जैसे- नौ दो ग्यारह होना), जबकि लोकोक्ति लोक अनुभवों पर आधारित पूर्ण कहावत होती है (जैसे- अधजल गगरी छलकत जाए)।

20. ‘चंपा काले काले अच्छर नहीं चीन्हती’ कविता में चंपा की क्या चिंताएँ हैं?
उत्तर: चंपा अनपढ़ है और उसे लगता है कि पढ़ना-लिखना एक व्यर्थ का काम है। उसकी सबसे बड़ी चिंता यह है कि जब उसका विवाह होगा और उसका पति कमाने के लिए कलकत्ता चला जाएगा, तो वह उसके पत्रों को कैसे पढ़ेगी और अपने मन की बात उस तक कैसे पहुंचाएगी। वह कलकत्ता शहर को कोसती है और चाहती है कि उस शहर पर ‘बजर गिरे’ जो परिवारों को अलग कर देता है।

21. सार संक्षेपण किसे कहते हैं? इसकी दो विशेषताएँ लिखिए।
उत्तर: किसी बड़े गद्यांश, प्रतिवेदन या विस्तृत विवरण को उसके मूल भावों को छोड़े बिना संक्षिप्त रूप में लिखना सार संक्षेपण कहलाता है।

विशेषताएँ: 1. यह मूल गद्यांश का लगभग एक-तिहाई (1/3) होना चाहिए। 2. इसकी भाषा सरल, सुस्पष्ट और क्रमबद्ध होनी चाहिए, इसमें फालतू उदाहरण या दोहराव नहीं होना चाहिए।

22. ‘जामुन का पेड़’ कहानी में सरकारी व्यवस्था की संवेदनहीनता पर टिप्पणी कीजिए।
उत्तर: ‘जामुन का पेड़’ कहानी में दिखाया गया है कि कैसे एक व्यक्ति पेड़ के नीचे दबा हुआ अपनी आखिरी सांसें गिन रहा है, लेकिन सरकारी दफ्तर के अधिकारी और बाबू उसकी जान बचाने के बजाय फाइल को एक विभाग से दूसरे विभाग (हॉर्टिकल्चर, एग्रीकल्चर, फॉरेन डिपार्टमेंट) भेजने में व्यस्त हैं। नियम और औपचारिकताएं इंसान की जिंदगी से बड़ी हो जाती हैं। यह पूरी व्यवस्था की क्रूरता और संवेदनहीनता पर करारा प्रहार है।

23. लक्षणा शब्द शक्ति किसे कहते हैं? उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर: जहाँ किसी वाक्य का सीधा मुख्य अर्थ (अभिधा अर्थ) लेने में बाधा उत्पन्न हो, और मुख्य अर्थ से संबंधित कोई दूसरा अन्य अर्थ (लक्षणों के आधार पर) ग्रहण किया जाए, वहाँ लक्षणा शब्द शक्ति होती है।

उदाहरण: “लड़का तो बिल्कुल गधा है।” यहाँ ‘गधा’ का अर्थ चार पैरों वाला जानवर नहीं, बल्कि उसके ‘मूर्ख’ होने के लक्षण से है।

24. समाचार लेखन के ‘छह ककार’ कौन से हैं? इनके नाम लिखिए।
उत्तर: समाचार लेखन में किसी भी घटना की पूरी जानकारी देने के लिए छह महत्वपूर्ण प्रश्नों के उत्तर दिए जाते हैं, जिन्हें ‘छह ककार’ कहते हैं। ये हैं:

1. क्या (घटना क्या है?) 2. कौन (कौन शामिल है?) 3. कहाँ (स्थान क्या है?) 4. कब (समय क्या था?) 5. क्यों (कारण क्या था?) 6. कैसे (घटना कैसे घटित हुई?)। पहले चार ककार सूचनात्मक होते हैं और अंतिम दो विश्लेषणात्मक होते हैं।

25. ‘आलो आँधारि’ के आधार पर बताइए कि समाज में अकेली रहने वाली कामकाजी महिलाओं को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है?
उत्तर: बेबी हालदार के जीवन संघर्ष से पता चलता है कि समाज में अकेली और बेसहारा कामकाजी महिलाओं को लोग बहुत ही संदेहास्पद और हीन भावना से देखते हैं। उन्हें आसानी से किराए पर मकान नहीं मिलता। आसपास के लोग और पुरुष उनके अकेलेपन का नाजायज फायदा उठाने की कोशिश करते हैं और उन पर फब्तियां कसते हैं। आर्थिक शोषण के साथ-साथ उन्हें सामाजिक असुरक्षा का भारी सामना करना पड़ता है।

4. दीर्घ उत्तरीय / निबंधात्मक प्रश्न (4 अंक वाले – कुल 20 प्रश्न)

1. कबीर अथवा मीराबाई का साहित्यिक परिचय निम्नलिखित बिंदुओं के आधार पर लिखिए:

(अ) दो रचनाएँ (ब) भावपक्ष-कलापक्ष (स) साहित्य में स्थान

उत्तर: कबीरदास का परिचय:

(अ) दो रचनाएँ: साखी, सबद, रमैनी (इनका संकलन ‘बीजक’ कहलाता है)।

(ब) भावपक्ष: कबीर संत कवि थे। उनके काव्य में निर्गुण ब्रह्म की उपासना है। वे समाज में व्याप्त जाति-पांति, छुआछूत, मूर्तिपूजा और बाह्याडंबरों के घोर विरोधी थे। उन्होंने हिंदू और मुसलमान दोनों को उनके पाखंडों के लिए फटकार लगाई है। उनके काव्य में शांत रस की प्रधानता है और रहस्यवाद साफ़ दिखाई देता है।

कलापक्ष: कबीर पढ़े-लिखने नहीं थे, उनकी भाषा को ‘सधुक्कड़ी’ या ‘पंचमेल खिचड़ी’ कहा जाता है, जिसमें अवधी, भोजपुरी, पंजाबी और राजस्थानी के शब्द मिलते हैं। उन्होंने मुख्य रूप से साखी और पदों की शैली अपनाई है। अलंकार अनायास ही उनके काव्य में आ गए हैं।

(स) साहित्य में स्थान: कबीर हिंदी साहित्य के भक्तिकाल की निर्गुण ज्ञानाश्रयी शाखा के सर्वश्रेष्ठ कवि और समाज सुधारक हैं। हिंदी साहित्य उनका सदैव ऋणी रहेगा।

2. प्रेमचंद अथवा शेखर जोशी का साहित्यिक परिचय निम्नलिखित बिंदुओं के आधार पर लिखिए:

(अ) दो रचनाएँ (ब) भाषा-शैली (स) साहित्य में स्थान

उत्तर: मुंशी प्रेमचंद का परिचय:

(अ) दो रचनाएँ: गोदान, गबन (उपन्यास); मान सरोवर (कहानी संग्रह – नमक का दारोगा)।

(ब) भाषा-शैली: प्रेमचंद की भाषा बहुत ही सरल, सजीव और मुहावरेदार हिंदी है, जिसमें उर्दू और आम बोलचाल के शब्दों का बहुत सुंदर मिश्रण है। उनकी शैली वर्णनात्मक और व्यंग्यात्मक है। वे पात्रों के अनुकूल भाषा लिखने में माहिर हैं।

(स) साहित्य में स्थान: प्रेमचंद को हिंदी साहित्य का ‘उपन्यास सम्राट’ और ‘कथा सम्राट’ कहा जाता है। उन्होंने हिंदी कहानी को महलों से निकालकर गांव की गरीब झोपड़ियों और यथार्थ से जोड़ा। उनका स्थान हिंदी गद्य साहित्य में सर्वोच्च है।

3. निम्नलिखित पद्यांश की सप्रसंग व्याख्या लिखिए:

“हम तो एक एक करि जांनां।

दोई कहैं तिनहीं कौं दोजख जिन नाहींन पहिचांनां।”

उत्तर:

संदर्भ: यह पद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक ‘आरोह भाग-1’ में संकलित संत कवि कबीरदास के पदों से लिया गया है।

प्रसंग: इस पद में कबीरदास जी ने ईश्वर की अद्वैतता (ईश्वर एक है) का प्रतिपादन किया है और बाह्याडंबरों पर चोट की है।

व्याख्या: कबीरदास जी कहते हैं कि हमने तो जान लिया है कि परमात्मा एक ही है और वह संसार के कण-कण में व्याप्त है। जो लोग अज्ञानी हैं, वे ईश्वर को अलग-अलग (राम और रहीम) बताते हैं। ऐसे लोग वास्तव में सत्य को नहीं पहचानते और उनका जीवन नर्क (दोजक) के समान है। जैसे हवा एक है, पानी एक है और सभी प्राणियों में एक ही ज्योति (आत्मा) समाई है, वैसे ही ईश्वर भी एक ही है।

विशेष: 1. सधुक्कड़ी भाषा का सुंदर प्रयोग। 2. अनुप्रास अलंकार। 3. ईश्वर के एक होने का संदेश (एकेश्वरवाद)।

4. निम्नलिखित गद्यांश की सप्रसंग व्याख्या लिखिए:

“नमक के दफ्तर में हलचल मची हुई थी। मुंशी वंशीधर की कार्यकुशलता और उत्तम आचार ने अफसरों को मोहित कर लिया था।”

उत्तर:

संदर्भ: यह गद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक के पाठ ‘नमक का दारोगा’ से लिया गया है, जिसके लेखक मुंशी प्रेमचंद हैं।

प्रसंग: इस अंश में नए दारोगा मुंशी वंशीधर के विभाग में आने के बाद उनके अच्छे व्यवहार और कर्तव्यनिष्ठा के कारण दफ्तर के माहौल में आए बदलाव का वर्णन है।

व्याख्या: लेखक कहते हैं कि जब से वंशीधर नमक विभाग के दारोगा बनकर आए थे, उन्होंने अपनी कार्यप्रणाली से पूरे विभाग को प्रभावित कर दिया था। वे समय के पाबंद और बहुत ही ईमानदार थे। उनके वरिष्ठ अधिकारी उनकी कार्यकुशलता से बहुत खुश थे। उन्होंने थोड़े ही समय में विभाग में अपना एक अलग और सम्मानीय स्थान बना लिया था।

विशेष: 1. भाषा सरल, व्यावहारिक खड़ी बोली है। 2. मुंशी वंशीधर के ईमानदार चरित्र पर प्रकाश डाला गया है।

5. ‘मियां नसीरुद्दीन’ पाठ का मूल भाव (उद्देश्य) अपने शब्दों में स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: ‘मियां नसीरुद्दीन’ रेखाचित्र का मूल उद्देश्य आज के मशीनी युग में पारंपरिक हुनर और कला के प्रति सम्मान जगाना है। लेखक ने दिखाया है कि रोटी बनाना केवल पेट भरने का साधन नहीं, बल्कि एक कला है, जिसे सीखने के लिए कड़ी मेहनत, साधना और लगन की आवश्यकता होती है। मियां नसीरुद्दीन अपने काम को बहुत छोटा नहीं समझते, बल्कि वे उसे एक महान खानदानी कला मानते हैं। यह पाठ हमें सिखाता है कि कोई भी काम छोटा नहीं होता और हमें अपने पारंपरिक पेशों और कारीगरों का सम्मान करना चाहिए।

6. ‘विदाई संभाषण’ निबंध के आधार पर स्पष्ट कीजिए कि लेखक ने लॉर्ड कर्जन को किस प्रकार का शासक सिद्ध किया है और क्यों?
उत्तर: लेखक बालमुकुंद गुप्त ने लॉर्ड कर्जन को एक अत्यंत क्रूर, अहंकारी, जिद्दी और संवेदनहीन तानाशाह शासक सिद्ध किया है। इसके पीछे निम्नलिखित कारण हैं:

1. जनता की उपेक्षा: कर्जन ने भारत की जनता की भावनाओं और सुख-दुख की कभी परवाह नहीं की। उन्होंने हमेशा ब्रिटिश शासकों के हितों को ऊपर रखा।

2. बंगाल का विभाजन: उन्होंने भारतीयों के भारी विरोध के बावजूद अपनी जिद में आकर बंगाल के दो टुकड़े कर दिए, जिससे देश में भारी अशांति फैली।

3. तानाशाही रवैया: वे कौंसिल में अपनी मनमर्जी चलाना चाहते थे। जब ब्रिटिश सरकार ने उनके एक आदमी को नियुक्त नहीं किया, तो उन्होंने गुस्से में आकर इस्तीफा दे दिया। लेखक ने दिखाया कि ऐसे निरंकुश शासक का अंत हमेशा दर्दनाक और अपमानजनक होता है।

7. महाकाव्य किसे कहते हैं? हिंदी के किन्हीं तीन प्रसिद्ध महाकाव्यों और उनके रचनाकारों के नाम लिखिए।
उत्तर: जिस प्रबंध काव्य में किसी महान ऐतिहासिक या पौराणिक पुरुष के संपूर्ण जीवन का विस्तृत, क्रमबद्ध और उदात्त चित्रण होता है, उसे महाकाव्य कहते हैं। इसमें कम से कम आठ सर्ग (अध्याय) होने अनिवार्य हैं और इसकी भाषा शैली गंभीर होती है।

प्रमुख महाकाव्य और उनके लेखक:

1. रामचरितमानस – गोस्वामी तुलसीदास

2. कामायनी – जयशंकर प्रसाद

3. पद्मावत – मलिक मोहम्मद जायसी

8. जनसंचार के प्रमुख माध्यम कौन-कौन से हैं? किसी एक माध्यम के गुण और दोष पर विस्तार से चर्चा कीजिए।
उत्तर: जनसंचार के प्रमुख माध्यम हैं: समाचार पत्र-पत्रिकाएँ (प्रिंट मीडिया), रेडियो, टेलीविजन और इंटरनेट।

टेलीविजन माध्यम के गुण और दोष:

गुण (लाभ): 1. यह एक दृश्य-श्रव्य माध्यम है, इसलिए अनपढ़ लोग भी इसे देखकर आसानी से समझ सकते हैं। 2. खबरें सजीव और घटनाओं के सीधे प्रसारण (लाइव) के साथ दिखाई देती हैं, जिससे विश्वसनीयता बढ़ती है। 3. यह मनोरंजन और शिक्षा दोनों का बहुत सशक्त माध्यम है।

दोष (हानियाँ): 1. टेलीविजन के अत्यधिक देखने से बच्चों की पढ़ाई और स्वास्थ्य (आंखों) पर बुरा प्रभाव पड़ता है। 2. कई बार टीआरपी के चक्कर में न्यूज चैनल सनसनीखेज और बढ़ा-चढ़ाकर खबरें दिखाते हैं।

9. “अपू के साथ ढाई साल” संस्मरण के आधार पर बताइए कि फिल्म निर्माण में कलात्मकता और धन के अभाव के बीच कैसे तालमेल बैठाया जाता है?
उत्तर: सत्यजित राय का यह संस्मरण कला के प्रति अटूट निष्ठा और सीमित संसाधनों के बीच संघर्ष की अद्भुत मिसाल है। पैसों की तंगी के कारण फिल्म की शूटिंग ढाई साल तक खिंची। इस दौरान कई बार पात्रों की उम्र बढ़ने, कासफूल के मैदान के गायब होने और यहाँ तक कि एक मुख्य पात्र (कुत्ते) की मृत्यु हो जाने जैसी विषम परिस्थितियां सामने आईं। लेकिन निर्देशक ने हार नहीं मानी। उन्होंने मरे हुए कुत्ते की जगह वैसा ही दिखने वाला दूसरा कुत्ता ढूंढा, कासफूल के लिए अगले साल का इंतजार किया। यह पाठ दिखाता है कि सच्चा कलाकार धन के अभाव के आगे घुटने नहीं टेकता, बल्कि अपनी सूझबूझ और कलात्मक दृढ़ता से हर समस्या का समाधान खोज लेता है।

10. राजस्थान में ‘पार्लर पानी’, ‘पाताल पानी’ और ‘रेजाणी पानी’ में क्या अंतर है? स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: राजस्थान में पानी के तीन रूप माने जाते हैं, जो निम्नलिखित हैं:

1. पार्लर पानी: यह सीधे बरसात से मिलने वाला पानी है। यह नदियों, तालाबों और घरों के टांकों में इकट्ठा किया जाता है।

2. पाताल पानी: यह वह पानी है जो भूमि के नीचे चला जाता है और जिसे कुएँ खोदकर निकाला जाता है। यह पानी अक्सर खारा होता है क्योंकि यह भूगर्भीय लवणों से मिल जाता है।

3. रेजाणी पानी: यह वह पानी है जो बरसात के बाद रेत के नीचे समा जाता है लेकिन खारे पाताल पानी में नहीं मिल पाता क्योंकि बीच में खड़िया मिट्टी की पट्टी होती है। इसी रेजाणी पानी को कुई खोदकर इकट्ठा किया जाता है, जो पीने में अमृत की तरह मीठा और शुद्ध होता है।

11. रस की परिभाषा देते हुए वीर रस का लक्षण और एक प्रसिद्ध उदाहरण लिखिए।
उत्तर: रस की परिभाषा: काव्य को पढ़ने, सुनने या देखने से पाठक या दर्शक के हृदय में जो अलौकिक आनंद उत्पन्न होता है, उसे रस कहते हैं।

वीर रस का लक्षण: युद्ध या किसी कठिन कार्य को करने के लिए जब हमारे हृदय में स्थित ‘उत्साह’ नामक स्थायी भाव, विभाव, अनुभाव और संचारी भाव से पुष्ट होता है, तो वहाँ वीर रस की निष्पत्ति होती है।

उदाहरण:

“बुंदेले हरबोलों के मुँह हमने सुनी कहानी थी,

खूब लड़ी मर्दानी वह तो झाँसी वाली रानी थी।”

12. परीक्षा अवधि में लाउडस्पीकर (ध्वनि विस्तारक यंत्रों) पर रोक लगाने हेतु जिलाधीश (कलेक्टर) को एक औपचारिक पत्र लिखिए।

उत्तर:

सेवा में,

श्रीमान जिलाधीश महोदय,

जिला – ग्वालियर (म.प्र.)

विषय: परीक्षा अवधि में ध्वनि विस्तारक यंत्रों (लाउडस्पीकर) पर प्रतिबंध लगाने हेतु।

महोदय,

सविनय निवेदन है कि आगामी माह से हमारी कक्षा 11वीं की अर्धवार्षिक एवं वार्षिक परीक्षाएं प्रारंभ होने जा रही हैं। इस समय सभी विद्यार्थी देर रात तक एकाग्र होकर अध्ययन करते हैं। परंतु अत्यंत खेद का विषय है कि शहर में विभिन्न धार्मिक, सामाजिक आयोजनों और विवाह समारोहों में देर रात तक बहुत तेज आवाज में लाउडस्पीकर बजाए जाते हैं। इस कानफोड़ू ध्वनि के कारण हमारी पढ़ाई में भारी व्यवधान उत्पन्न हो रहा है और हम ध्यान केंद्रित नहीं कर पा रहे हैं।

अतः आपसे विनम्र प्रार्थना है कि छात्रों के उज्ज्वल भविष्य को ध्यान में रखते हुए परीक्षा की समाप्ति तक रात्रि 10 बजे के बाद लाउडस्पीकर बजाने पर पूर्ण प्रतिबंध लगाने का आदेश जारी करने की कृपा करें।

धन्यवाद!

विनीत:

समस्त छात्र संघ, कक्षा 11वीं

दिनांक: 02 नवंबर 2026

13. ‘रजनी’ नाटक के इस अंश से आपको क्या प्रेरणा मिलती है? रजनी के चरित्र की दो विशेषताएँ लिखिए।
उत्तर: मन्नू भंडारी द्वारा रचित ‘रजनी’ नाटक से हमें यह प्रेरणा मिलती है कि समाज में कहीं भी हो रहे अन्याय या भ्रष्टाचार को चुपचाप सहन नहीं करना चाहिए, बल्कि उसके खिलाफ आवाज उठानी चाहिए। यदि हम संगठित होकर अन्याय का विरोध करें, तो बड़ी से बड़ी भ्रष्ट व्यवस्था को भी झुकना पड़ता है।

रजनी के चरित्र की विशेषताएँ:

1. साहसी और जुझारू: वह किसी और के बच्चे (अमित) के साथ हुए अन्याय को देखकर चुप नहीं बैठती, बल्कि स्कूल से लेकर शिक्षा निदेशक के दफ्तर तक संघर्ष करती है।

2. कुशल नेतृत्व क्षमता: वह अखबार वालों, माता-पिता और महिलाओं को इकट्ठा करके एक बड़ा आंदोलन खड़ा कर देती है, जो उसकी नेतृत्व क्षमता को दर्शाता है।

14. अलंकारों का काव्य में क्या महत्व है? किन्हीं दो शब्दालंकारों को समझाइए।
उत्तर: काव्य की शोभा बढ़ाने वाले तत्वों को अलंकार कहते हैं। जिस प्रकार आभूषण नारी के सौंदर्य को बढ़ाते हैं, उसी प्रकार अलंकार काव्य के सौंदर्य, प्रभाव और अर्थ की रंजकता में वृद्धि करते हैं।

दो प्रमुख शब्दालंकार:

1. अनुप्रास अलंकार: जहाँ काव्य में एक ही वर्ण की आवृत्ति (बार-बार आना) बार-बार होती है, वहाँ अनुप्रास अलंकार होता है। जैसे- “तरनी तनूजा तट तमाल तरुवर बहु छाए।”

2. यमक अलंकार: जहाँ एक ही शब्द काव्य में दो या दो से अधिक बार आए, परंतु उसका अर्थ हर बार अलग हो। जैसे- “कनक कनक ते सौ गुनी, मादकता अधिकाय।” (यहाँ पहले कनक का अर्थ धतूरा और दूसरे का अर्थ सोना है)।

15. ‘घर की याद’ कविता का प्रतिपाद्य (केंद्रीय भाव) स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: ‘घर की याद’ कविता कवि भवानी प्रसाद मिश्र द्वारा 1942 के भारत छोड़ो आंदोलन के दौरान जेल में लिखी गई थी। जेल में जब रात के समय तेज बारिश होती है, तो कवि को अपने घर और परिवार के सदस्यों की बहुत याद आती है। कवि का घर खुशियों का घर है जहाँ उनके चार भाई और चार बहनें हैं। वे अपने बूढ़े पिता की जीवंतता और अपनी अनपढ़, ममतामयी माँ के स्नेह को याद करके भावुक हो जाते हैं। यह कविता संवेदनशील पारिवारिक रिश्तों, देशप्रेम और जेल की एकाकी वेदना को बहुत ही मार्मिक ढंग से उजागर करती है।

16. भाव पल्लवन कीजिए: “बैर क्रोध का अचार या मुरब्बा है।” (आचार्य रामचंद्र शुक्ल)
उत्तर: आचार्य शुक्ल जी के इस कथन का अर्थ यह है कि जब किसी व्यक्ति को किसी पर क्रोध आता है और वह उस क्रोध को तुरंत शांत या प्रकट नहीं करता, बल्कि उसे अपने मन के भीतर लंबे समय तक दबाकर सुरक्षित रख लेता है, तो वह ‘बैर’ (दुश्मनी) का रूप ले लेता है। जिस प्रकार कच्चे आम को सुरक्षित रखने के लिए उसका अचार या मुरब्बा बना दिया जाता है जो महीनों तक खराब नहीं होता, ठीक उसी प्रकार शांत पड़ा हुआ पुराना क्रोध मन में स्थाई होकर बैर बन जाता है। यह सूक्ति हमें सिखाती है कि क्रोध को मन में पालना नहीं चाहिए, अन्यथा यह हमारे व्यक्तित्व को जहरीला बना देता है।

17. कूटस्थ (शिरीष के फूल) के माध्यम से लेखक हजारी प्रसाद द्विवेदी ने मानव जीवन को क्या संदेश दिया है?
उत्तर: लेखक ने ‘शिरीष के फूल’ के माध्यम से मानव को घोर विपरीत परिस्थितियों में भी जिजीविषा (जीने की इच्छा) और धैर्य बनाए रखने का संदेश दिया है। जिस प्रकार शिरीष का पेड़ जेठ की चिलचिलाती धूप, लू और सूखे में भी लहलहाता रहता है और सुंदर फूल देता है, ठीक उसी प्रकार मनुष्य को भी जीवन के दुखों, संघर्षों और विपरीत हालातों में हार नहीं माननी चाहिए। अवधूत (सन्यासी) की तरह अनासक्त रहकर निरंतर कर्म करते रहना ही सच्चे और महान जीवन की पहचान है।

18. पटकथा लेखन की प्रक्रिया को सोपानों (चरणों) सहित विस्तार से समझाइए।
उत्तर: पटकथा (Screenplay) लिखने की प्रक्रिया अत्यंत तकनीकी और रचनात्मक होती है। इसके मुख्य चरण निम्नलिखित हैं:

1. कथा या विचार (Idea/Story): सबसे पहले एक मूल कहानी चुनी जाती है जिसके इर्द-गिर्द पूरी पटकथा घूमती है।

2. सिनोप्सिस (Synopsis): कहानी का एक संक्षिप्त रूप (एक या दो पन्नों में) तैयार किया जाता है जिसमें मुख्य पात्रों और घटनाक्रम का विवरण होता है।

3. ट्रीटमेंट (Treatment): कहानी को दृश्यों के अनुक्रम में फैलाया जाता है कि कौन सी घटना कब घटेगी।

4. दृश्य विभाजन (Scene Breakdown): पूरी कथा को अलग-अलग दृश्यों में बांटा जाता है। हर दृश्य के साथ स्थान (इनडोर/आउटडोर) और समय (दिन/रात) का उल्लेख होता है।

5. संवाद और विवरण (Dialogues & Action): अंत में पात्रों के बोले जाने वाले संवाद और उनकी शारीरिक चेष्टाओं (Action) को विस्तार से लिखा जाता है।

19. ‘आलो आँधारि’ के आधार पर बताइए कि बेबी हालदार का जीवन समाज की शोषित और बेसहारा महिलाओं के लिए प्रेरणा का स्रोत कैसे है?
उत्तर: बेबी हालदार का जीवन अत्यंत कष्टमय था। कम उम्र में जबरन विवाह, घरेलू हिंसा और तीन बच्चों के साथ पति का घर छोड़ देने के बाद वे पूरी तरह बेसहारा हो गई थीं। उन्होंने पेट भरने के लिए कोठियों में झाड़ू-पोछा लगाने का काम शुरू किया। लेकिन ऐसी विकट परिस्थितियों में भी उन्होंने हार नहीं मानी। तातूश के सहयोग से उन्होंने पढ़ना-लिखना सीखा और घरेलू काम के बाद बचे समय में रात-रात भर जागकर बंगाली में अपनी आत्मकथा लिखी। आज उनकी पुस्तक कई भाषाओं में अनूदित हो चुकी है। उनका यह संघर्ष सिद्ध करता है कि यदि मन में दृढ़ संकल्प हो, तो समाज का सबसे शोषित व्यक्ति भी अपनी मेहनत के बल पर सम्मानजनक मुकाम हासिल कर सकता है।

20. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर सारगर्भित निबंध लिखिए (लगभग 250 शब्द):

(अ) छात्र जीवन और अनुशासन (ब) पर्यावरण संरक्षण: आज की आवश्यकता (स) डिजिटल इंडिया और हम

उत्तर: (अ) छात्र जीवन और अनुशासन:

प्रस्तावना: छात्र जीवन मानव जीवन का स्वर्ण काल और नींव की ईंट होता है। इसी काल में बालक के चरित्र, आदतों और भविष्य का निर्माण होता है। इस काल में ‘अनुशासन’ का महत्व सबसे अधिक होता है। शासन या नियमों के अनुकूल चलना ही अनुशासन कहलाता है।

छात्र जीवन में महत्व: विद्यार्थी जीवन में अनुशासन का अर्थ है- समय पर जागना, नियमित अध्ययन करना, शिक्षकों व बड़ों का आदर करना और नियमों का पालन करना। अनुशासित छात्र ही जीवन के हर क्षेत्र में सफलता प्राप्त करता है। विद्या प्राप्त करने के लिए एकाग्रता की आवश्यकता होती है, जो बिना अनुशासन के संभव नहीं है।

अनुशासनहीनता के दुष्परिणाम: आज के समय में छात्रों में अनुशासनहीनता की समस्या बढ़ती जा रही है। मोबाइल का अत्यधिक उपयोग, पाश्चात्य संस्कृति का प्रभाव और संयम की कमी इसके मुख्य कारण हैं। अनुशासनहीन छात्र न केवल अपना भविष्य नष्ट करता है, बल्कि वह समाज और राष्ट्र के लिए भी एक समस्या बन जाता है।

उपसंहार: अनुशासन कोई बंधन नहीं, बल्कि जीवन को सुंदर और सफल बनाने का मार्ग है। महान वैज्ञानिक, डॉक्टर या नेता वही बनते हैं जिन्होंने अपने छात्र जीवन को अनुशासित रखा। अतः प्रत्येक विद्यार्थी को अनुशासन को अपने जीवन का मूल मंत्र बनाना चाहिए।

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